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教师的岗位职责
岗位,是组织为完成某项任务而确立的,由工种、职务、职称和等级内容组成。职责,是职务与责任的统一,由授权范围和相应的责任两部分组成。下面,为大家分享教师的岗位职责 ,希望对大家有所帮助!
1、系统承担公共根底课、专业根底课或专业课的讲授,指导实习、社会调查、毕业设计;
2、参与科研工程,每年公开发表本专业学术论文一篇及以上; 3、指导或参与教育教学改革、专业建立、课程建立或实验室建立;主编或参与编写教材及教学参考书;
4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、指导中青年教师;
6、完成学校规定的教学和科研工作量;
7、完成学校规定的其他教学、科研、公益效劳工作。
1、系统地担任一门以上课程的主讲,指导实习、社会调查、毕业设计;
2、参与科研工程,任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上; 3、参与教育教学改革、专业建立、课程建立或实验室建立,参与教材及教学参考书编写;
4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、完成学校规定的教学和科研工作量;
6、完成学校规定的其他教学、科研、公益效劳工作。
1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。根据需要,经学校教务处批准,承担部分课程讲课工作;协助指导毕业实习、毕业设计;
2、在教授或副教授的指导下,不断提高科研能力,任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上;
3、参加实验室建立,参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作;
4、担任班导师或辅导员工作;
5、完成学校和系(部、院)规定的其他工作;
6、完成学校规定的其他教学、科研、公益效劳工作。 1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题;
2、培养和指导中级专业技术人员,对本专业业务建立做出重要成绩;
3、积极参与纵横向课题,完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室各项建立和工作任务。 1、独立负责解决本岗位一般技术问题;
2、熟悉本专业领域的根本情况,对下级专业技术人员进展业务指导;
3、参加有关科研工程的研究工作,完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室建立和工作任务。
1、在高、中级专业技术人员的指导下,承担并保质保量完成工作任务;
2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。
努力钻研业务,学习本专业根底理论和专业知识,工作量饱满,较好地完成工作任务。
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