科普版-英语-六年级上册-Lesson5 单元教材分析

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小学-英语-上册-打印版

Lesson5 单元教材分析

一、教学内容和要求（Teaching contents and demands）

项目

内容

要求

进一步掌握一般将来时“be going to+动词原形”和“will+动词原形”结构

语言结构 复习：一般将来时

Would you like to come?

交际用语

Sure, I’d love to.

能听懂、会说，并能用来进行会话

练 习 Revision exercises

通过各种练习进一步巩固和强化前四课所学内容

二、教学内容分析（Analyses of teaching contents） 1. 词汇

本课是复习课，虽然没有出现需要掌握的生词，但教师要通过本课的复习和练习，使学生更熟练、扎实的掌握前四课所出现的词汇及词组。 2. Let’s talk

本课的对话主要是对前四课内容的综合回顾，通过安和齐齐的对话引出What will the weather be like tomorrow? I’m going to ...等语言结构。对于这些语言结构，要求学生能够运用自如，熟练掌握。 3. 语言結构

本课的语言结构即是复习一般将来时“be going to +动词原形”和“will +动词原形”结构的陈述句、一般疑问句、特殊疑问句及其回答的用法，并安排了一系列的练习帮助学生熟练运用这些语言结构。 4. 练习部分

本课的Revision Exercises是对学生“听，说，读，写”的全面检查。共提供了九组练习题，第一题是听录音标序号，第二题是听录音选择正确的答语，第三题是图文匹配，第四题是仿写句子，第五题是根据图片及首字母提示填入所缺单词，第六题是用所给单词的适当形式填空，第七题是根据图片完成句子，第八题是根据图片完成对话，第九题是根据Eve明日的计划完成句子。以上内容对前四课所学内容进行了全面复习，所有练习均可在课堂上完成. 三、课时安排（Class schedule） 第一课时 Let’s talk


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第二课时 Revision exercises的前五题

第三课时 Revision exercises的后四题和阶段检测

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