农村小学开展少先队活动论文

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农村小学开展少先队活动

王坛镇王城小学 严鹏飞

少先队活动是少先队组织赖以生存和发展的生命源泉,是少先队的灵魂.少先队活动丰富多彩,吸引着少年儿童的兴趣,激发着他们向上的精神,培养了他们乐观的性格和高尚的道德情操,因此开展少先队活动是一件迫在眉睫的事。那么如何开展少先队活动呢？特别是在像我们这样的农村小学。 现状分析

一、 农村家长普遍认为孩子只要学习成绩好就可以了，对

于少先队活动课知之甚少，更不用提重视了。 二、 农村完小基本没有专职辅导员，都是由班主任兼任，

且师资不足，重点缺音体美这些体艺累专职教师，活动开展缺少专业的艺术指导，影响较大。 三、 活动场地和设备不足。农村完小开展少先队活动往往

只能在教室，而一些音响，话筒等表现所需设备太少。 四、 学生人数问题。农村完小随着人口流动，自然小班化

严重，往往一所学校就几十人。 五、 农村完小学生多为留守儿童，留守儿童内心往往渴望

被关怀，信心不足，自卑感让他们不乐于表现展示自己。 解决问题

一、从实际出发，一般来说少先队活动都是以班级为单位进行的，但是农村小学的现状是人数少，就拿本校来说，全校5个年级，共30人，如果按照班级开展少先队活动的话，人数少，不易于开展活动，因此出于这个原因在农村完小中开展少先队活动可以根据自身学校实际，制定以单个班级或者多个班级进行活动。

二、结合学校特色，就拿我校来说，我校的特色是“梅”文化，因此在去年3月份组织了“赏梅”“画梅”“悟梅”的


少先队活动，在梅花盛开的季节里，我们来到附近有名的”香雪梅海”欣赏美丽的梅花，在孩子们的秒笔下，一朵朵梅花或含苞待放，或凌寒绽放。最后回到学校诵读学校走廊上关于梅花的诗句，感悟梅花的高贵品质。对本校的特色文化有了质的了解。

三、克服留守儿童内心的不自信和自卑感。平时多鼓励他们，循序渐进让他们尽情展示自己。

四、从学生角度出发，少先队活动是为广大少先队员而开展的，因此举办的一些活动需要的学生喜爱的，这样他们才能积极地参与进来，有兴趣去研究开展活动。我们要站在学生的角度去思考，然后选择他们感兴趣的活动进行开展。

五、加强对农村少先队辅导员培训，提高农村辅导员的整体素质和能力。

六、加大对农村完小的设备改进和投入，让学生能拥有开展少先队活动所需要的基础设备。

总之，少先队活动是一项多元素的工程。在内容和形式上，我们要结合实际，不断地更新和创造，随着时代和社会的发展进步，少先队活动也需要发展和进步。

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