学校工作汇报材料模板

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学校工作汇报材料

首先，对各位领导在百忙之中给我们指导工作表示感谢！ 下面，就我校整体工作做简要汇报，请领导予以审议，指导。 一、07—XX年度工作回顾

XX年中招我校升入重点高中人数和综合排名较之XX年都有所下降，XX年春期开学之前，我校先后召开了领导班孑会、毕业班班主任会、毕业班教师会和全体教师会，会上，针对XX年中招成绩，全体教职员工进行了讨论和深刻反思，我们认为，中招成绩不理想，不仅仅是毕业班问题，它应该是一个全校性问题。没有七八年级基础，到了九年级，无论如何也考不出优秀成绩。因此，我们通过各种途径，分析了中招成绩下降原因，归纳起来有一下几点：

（一）、客观原因。学生基础差：优秀学生绝对数量过少，自XX年以来，在我校所招收学生当中，去年和今年即将参加中招考试学生，是我们招收最差两届学生，数量也太少，不足160人，这对中招本身就是一个严峻考验。师资力量严重不足，学科教师不均衡：现在，我们18个教学班，共有教师63人，每班不足4人，英语教师严重不足，多位教师教3个教学班，很多优秀教师因为各种原因调离学校，去年我们一个毕业班英语教师换了三个，对中招来说，影响很大。部分教师积极性有待提高，也是成绩不理想一个原因。 （二）、主观原因。课堂改变深化力度不够：传统教学方法使课堂僵化，抹杀了学生积极性，学生主题地位不能很好体现，因此课堂教学效率不高。落实抓不够：有些工作安排比较具体，但落实工作做不够好。八年级成绩有所下降：七年级成绩在全县质量检测中成绩还在前面，到了八年级，成绩已经下滑，特别是英语，与县里相比，已经有了差距。 二、针对以上原因，我们在一年备考基础上提出了三年备考计划，从开学初对学校各项工作做了具体安排。

落实好七八年级管理工作：我们学校管理模式是“封闭式管理”，采取措施有：严格请假制度，学生请假，必须履行严格请假手续：班主任审批，主管领导签字，学生回家和家长见面后，家长和班主任取得联系，进行落实。实行领导包班、班主任负责、教师分管学生制度：每位领导承包两个教学班，协助班主任处理好班级各项工作；班主任抓好日常工作，以及协助课任教师做好教学工作；每位课任教师分管10—15位学生，对这些学生学习、纪律、安全、卫生负全责，班级及学生量化考核直接与包班领导、班主任、课任教师业绩挂钩，与他们奖惩挂钩。实行目标责任制：开学初根据班级学生基础，为每位领导、班主任及教师制定合理目标责任，制订严格奖惩措施，奖勤罚懒。抓好课堂教学改变，实

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行推门听课制度，教师及领导可以提前进入任何班级听课，既是学习，又是督促，向课堂四十五分钟要质量。落实考试制度，在月考基础上，我们又进行了间周考，并设立学科阶段题库。落实培优补差制度，学生弱势学科分包给课任教师，进行补差，并拿初始成绩和各阶段成绩对比，以量化方式考核教师。采取激励措施：通过各种考核，每期期中及期末教师目标量化、成绩量化、纪律量化对教师进行奖惩，多劳多得，最多可奖励上千，差还要罚钱。

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