小组工作在社区矫正中的应用研究

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小组工作在社区矫正中的应用研究

作者：刘洪

来源：《新生代·下半月》2018年第09期

【摘要】：自社区矫正制度在全国范围内实施以来，社区矫正已经成为我国的一项常规化的矫正制度，而小组工作方法又依靠其自身的优势逐渐在社区矫正中被认可以及使用，但是目前在社区矫正不甚成熟的背景下，小组工作也面临着许多的困境。如何在社区矫正中发挥小组工作的优势以及在社区矫正中更多的运用小组工作并研究小组工作在社区矫正中的应用方法是当前需要探究的一个方面。

【关键词】：社区矫正 小组工作 专业化 一、小组社会工作在社区矫正中的现状

从目前已有的社区矫正的实践经验来看，小组工作以其高效、经济要求较低而成为如今进行社区矫正采取的最普遍的做法。小组社会工作在社区矫正中又有其独特的优势。它既比个案工作的针对对象数量要多，节约资源；又通过小组整体来影响个体，改变个体，效果更佳显著；其次小组社会工作中小组类型大致分为四种，能够根据不同矫正对象的需求而提供小组。 但是，从目前的社区矫正工作中发现，教育模式都非常的贫乏，效果不显著。以广州市某区为例。司法所由于服刑人员较多，工作人员不足。除个别需求进行走访，单独教育以外，一般进行一个月8小时集中教育和8小时集中劳动。集中教育一般采取传统的上课方式，教育效果较差，急切需要教育方式的改革以及创新，尤其是在集中教育中运用小组社会工作方法。 二、小组工作方法在社区矫正中的应用

小组社会工作方法在社区矫正工作中的运用，首先应该分析社区矫正对象，并以此作为研究的发出点和落脚点。社区矫正对象由于性格上的弱点，如心理、行为、人际关系的障碍，导致难以与社会相适应，在社区矫正中运用小组工作方法就是要对矫正对象的心理、行为、社会关系进行修复，达到修复社会功能的目的。 （一）针对心理层面的介入

小组成员A，在心理测试中被发现有轻度抑郁，生活中她的性格也较为暴躁、容易发怒。后由社工了解到A与丈夫离婚，独自抚养一个正在上高中的儿子，生活压力很大，A的朋友也不多，平时生活中很难得到来自家人和朋友的支持，长期处于生活的压力下，性格变得越来越暴躁。

社工了解到服务对象A的情况后，在活动中经常鼓励A说出自己的压力，A将自己的压力说出来后也得到了其他组员不同程度的认同，社工对A和其他组员进行了心理疏导，通过

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