2019年甘肃省学前教育技能赛项竞赛样题(中职学生组)

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2019年甘肃省职业院校学生技能大赛中职组学前教育技能竞赛

幼儿园保育综合素养测评（样题）

1.下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是（ ）。

A. 安全保育 B. 保教结合 C. 以游戏为基本活动 D. 教育的活动性和活动的多样性 2.问题言语最为丰富的年龄是( )。

A. 0-2岁 B. 1-3岁 C. 3-4岁 D. 4-5岁

3.幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（ ）。

A. 独立自主性原则 B. 发展适宜性原则 C. 保教结合原则 D. 综合性原则

4. 教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（ ）。

A. 观察法 B. 演示法 C. 示范法 D. 范例法 5. 儿童开始认生的年龄是（ ）。

A. 1—3个月 B. 5—6个月 C. 1岁左右 D. 3岁以上 6. 4—5岁儿童想象的特点是( )。

A. 想象活动没有目的性，前后没有连贯的主题 B. 出现了有意想象

C. 想象依赖于成人的语言提示 D. 想象的形象力求符合规律

7. 20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ）。 A. 张汉良 B. 张之洞 C. 张宗麟 D. 张雪门 8. 遗传因素是儿童身心发展( )。

A. 物质基础 B. 决定因素 C. 一般因素 D. 主导因素 9. 下列哪项不属于咬指甲癖的原因？( )

A. 恐惧等不良情绪的因素 B. 婴儿期喂养不当 C. 习惯性动作 D. 缺乏环境刺激和爱抚 10. 幼儿园中进行保教活动的基本单位是( )。

A. 幼儿园班级 B. 幼儿园年龄班 C. 幼儿园儿童 D. 幼儿园自行划分 11. 下列不属于幼儿园与家长合作方法中的活动法的是( )。 A. 观摩 B. 宣传栏 C. 庆祝 D. 服务

12. ( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A. 夸美纽斯 B. 卢梭 C. 洛克 D. 福禄贝尔 13. 根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是( )。

A. 1—2小时 B. 2—3小时 C. 3—4小时 D. 4—5小时

14. 如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施？( ) A. 不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助 B. 不要移动关节 C. 在患处放置冰块 D. 自己帮孩子把关节复位

15. 2001年《幼儿园教育指导纲要》（试行）规定：教师应成为幼儿的支持者、合作者和（ ）。 A. 管理者 B. 教育者 C. 引导者 D. 督导者

16. 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（ ）。 A. 前运算阶段 B. 具体运算阶段 C. 形式运算阶段 D. 感知运动阶段 17. 教育的基本要素有教育者、受教育者和（ ）。

A. 教育措施 B. 教育影响 C. 教育内容 D. 教育标准 18. 认识过程的核心是（ ）。

A. 感知 B. 思维 C. 记忆 D. 想象


19. 1万花绿丛中一点红是感觉的（ ）现象。 A. 适应 B. 对比 C. 相互 D. 错觉

20. 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点的是（ ）。 A. 杜威 B. 皮亚杰 C. 华生 D. 霍尔 21. 游戏是人与（ ）相互作用的结果。 A. 自然 B. 环境 C. 同伴 D. 教师

22. 幼儿教师边讲故事边观察儿童的表现是注意的（ ）现象。 A. 转移 B. 分配 C. 广度 D. 分散

23. 大班幼儿集中注意的时间为（ ）分钟左右。 A. 3—5 B. 5—10 C. 10—15 D. 15—20 24. 规则游戏至少由（ ）人一起玩。 A.1 B. 2 C.3 D.4

25. 教师根据一定的标准和要求，评判幼儿的思想和言行，并使用恰当的表扬、奖励和批评、惩罚等手段，以巩固和发展幼儿形成的良好品德，这是（ ）。

A. 道德练习法 B. 榜样示范法 C. 语言指导法 D. 道德评价法 26. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ ）颁布的。

A. 1996年7月 B. 1996年9月 C. 2001年7月 D. 2001年9月 27. 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）。

A. 内心的表现 B. 直观的表现 C. 创造性的表现 D. 创造性自我表现 28. 幼儿发展评价的方法不包括（ ）。

A. 作品分析法 B. 谈话法 C. 问卷调查法 D. 家长评价

29. 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ） A. 依恋 B. 合作 C. 移情 D. 社会化

30. 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（ ） A. 个别的心理特征 B. 所有的心理特征 C. 典型的心理特征 D. 笼统的心理特征 31. “寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。 A. 游戏化方法 B. 生活化方法 C. 移情法 D. 直接法

32. 一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的 ( )。 A. 社会性 B. 独特性 C. 稳定性 D. 整体性

33. 高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是( )。 A. 面部表情 B. 语调表情 C. 言语表情 D. 身段表情 34. 儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童( )。

A. 自我评价的萌芽 B. 自我体验的萌芽 C. 自我控制的萌芽 D. 自我意识的萌芽 35. 幼儿每天的户外活动时间一般不少于（ ）小时。 A. 1小时 B. 1.5小时 C. 2小时 D. 2.5小时 36. 激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以（ ）

A. 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事 B. 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣 C. 幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案 D. 为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书 37. 幼儿期儿童的主导活动是( )。 A. 学习 B. 游戏 C. 运动 D. 玩耍

38. 幼儿抱着一只玩具鸭子只是静静地坐着。当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来，这说明【】。

A. 经验性想象对幼儿的重要作用 B. 成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用 C. 实际行动对幼儿期的想象具有重要作用 D. 幼儿的想象受个人愿望的影响

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