六年级道德与法治第一单元作业设计

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六年级道德与法治第一单元作业设计

部编大年级道德与法治上册第1单元我们的守护者教案(数学设计 Word 下载)部编版道徳与法治六年级上册、感受生活中的法律教学设计课题感受生活中的法律第一课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标:树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律与道德。2、能力目标:能够正确认识法律的保护和规范作用,能够遵守法律和道德。3、知识目标:了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识,学会区别道德和法律,懂得道德与法律缺一不可,我们既要遵守法律,也要遵守道徳。重点认识法律,做守法公民

点懂得道徳与法律缺一不可,既要遵守法律,也要遵守道德教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课我们常说“国有国法,家有家规,无规矩不成方圆。“那么国法指的是什么呢?它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢?使用导入语值接导入。讲授新课【法律是什么】1、展示图片:图一学生乘坐大巴去秋游图ニ:爸爸妈妈带孩子到医院看病2、思考:这些事情都和法律有关吗?可能跟哪些法律有关呢?3、过渡语:这些活动都要受法律的约束,也会受法律的保护。那么,法律究竟是什么呢?4、法律大家谈:法律是什么?请你根据你的理解,谈谈你对法律的认识5归纳(1)法律保护我们的权利:财产权、受教育权。(2)说一说:务。【法律与道徳】1、探究与分享:判断下列情景属难于道徳、法律还是纪律?违反的后果是什么?(1伙子,能给老人让个座位吗?(2)无故迟到、旷课,是违法校规的。(3)无证驾驶、后悔呀!2 你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?法律和道德、纪律有什么不同呢?3、播放视频:《成都法院公开审判毒品大案:三名主犯被判死刑》4、罗列:违反法律的果。5、比一比:法律、道德与纪律的区别。6、小提示:纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道徳不同,


法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。7、道德无用论:有人说,法律在规范。

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