线上生物教学计划

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八年级第二学期生物线上教学计划 实验学校八年级C组 赵婷婷 生物学科

一、指导思想

1、复习好七年级生物1-4单元教材，揭示单个知识、知识联系、知识扩展3个层次知识的内涵及内在逻辑联系，形成立体知识结构。

2、把基础知识教学与能力发展融为一体，即把导、学、讲、练融为一体，优化课堂结构。

3、识记知识和知识运用融为一体，使学生能学以致用，培养学生的创新能力。

二、复习目标

根据新课标要求，使学生达到以下教学目标:

1、使用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。

2、用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。 3、对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行分析、比较、解释。

三、具体教学措施

1、出2张生物自测试卷，让学生加强对基础知识的理解记忆。 2、把每单元重点的知识结构进行梳理，针对一些难点，对照基础训练进行知识的订正和讲解。

3、每节课展示一些考题，让学生以竞赛的形式完成，以检验学生的学习情况及促进学生的复习兴趣。

4、让学生自己举出某一个知识在现实生活中的应用，以加强对5、针对某些差生老师进行单独辅导。 四、复习安排 第一课时 认识生物 第二课时 了解生物圈

第三课时 细胞是生命活动的基本单位 第四课时 细胞怎样构成生物体


第五课时 生物圈中的绿色植物 第六课时 被子植物的一生 第七课时 蒸腾作用 第八课时 光合作用 第九课时 呼吸作用 第十课时 人的由来 第十一课时 人体的营养 第十二课时 人体的呼吸 第十三课时 人体内物质的运输

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