表扬的激励效应

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表扬的激励效应

姚志强

【期刊名称】《宁夏教育》 【年(卷),期】2012(000)001

【摘 要】作为教育手段之一的表扬,是教师常用来激励学生的一种措施。它是教师对学生进行思想行为教育时作出肯定评价的一种方式,也是教师在教育教学活动中激励学生的必要、有效手段。正确的表扬,能够使学生得到鞭策和激励,增强学生的进取心和自信心,调动学生积极向上、勇于探索的激情。同时,恰当的表扬也是一种艺术的享受和美的熏陶。每个学生都希望得到教师的表扬、赞许和鼓励。 【总页数】1页(P73-73) 【作 者】姚志强

【作者单位】中宁县大战场中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G451.6 【相关文献】

1.伊利股权激励:激励效应和福利效应的博弈2.表扬激励性评价产生的负面效应3.伊利股权激励:激励效应和福利效应的博弈4.辽宁省人民政府办公厅文件(辽政办发[2021]7号)辽宁省人民政府办公厅关于对2020年落实有关重大政策措施真抓实干成效明显地区、部门和单位予以表扬激励的通报5.青海省人民政府办公厅关于对2020年度落实有关重大政策措施真抓实干成效明显地区予以表扬激励的通报(青政办[2021]42号)


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