幼儿园绘本故事《灰王子》

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绘本故事《灰王子》



1．活动目标

1.了解社會中对不同性別的偏見。

2.认知当今社会文化中两性角色地位与处境。 3.了解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。 4.尝试用绘画创设“未来的自己” 二．活动准备 绘本PPT 三．活动过程

1.出示绘本PPT，教师讲述故事内容。

2.请小朋友分组讨论故事中人物发生的事件，并将讨论结果与内容和其他组的小朋友共同分享。

●师：灰王子和他三个哥哥有什么不同呢？（灰王子瘦瘦的、脏脏的；他的哥哥们壮壮的，高高的，还有很多毛）

●师：故事中灰王子好羡慕哥哥们又高又壮，那小朋友们心中的男孩子长得怎么样的？女孩子又长得怎么样的？

●师：那么故事中的灰王子也是跟大家想的一样哦！他也希望自己长得又高又壮，那故事后来灰王子有没有实现他的愿望呢？

●师：结果呢？灰王子去参加舞会了吗？

●师：灰王子和公主怎么相遇在一块的呢？（公主以为王子把大猩猩赶走了，英雄救美）


●故事发展到最后，灰王子害羞的跑走了，公主怎么找到王子的呢？

●师：这个故事小朋友们有没有发现和《灰姑娘》的故事很像。灰姑娘想穿得漂漂亮亮地参加王子的舞会，灰王子也想穿得漂亮去参加舞会。他们为什么都想呈现最好的一面给大家看？（这是一种礼貌，可以吸引别人的注意，还可以得到大家的尊重）

●师：那我们想想看？我们是不是可以和灰王子一样，嗖地一声就变得又高又大又漂亮了？那我们平时应该怎么做？（我们平时应该把衣服穿整齐，头发可以梳整齐等等）

●师：小朋友们说得很好，这个故事还有一个值得我们讨论的地方，灰王子要变得强壮，那么男孩子一定要变得强壮吗？女孩子也一定要很漂亮吗？（不一定）

●师：是的，如果男孩子一定要变得强壮，女孩子一定要变得很漂亮，这是不正确的性别期待，因为不管是男孩还是女孩，只要身体健健康康的，就已经很强壮了。女孩子也不一定要变得很漂亮，只要你们心灵美就已经很漂亮了。

●师：我们再来看看绘本，有没有发现灰王子在家都在做什么工作？（干家务活动）

●师：大家会觉得做家务活是女生的事情吗？但在故事里不是哦，现在很多爸爸会下厨做饭，会洗衣拖地，妈妈会修理家用电器，就像我们小朋友们一样，每星期三的大循环活动，老师都会请男孩子

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