幼儿园教师个人工作总结2015

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幼儿园教师个人工作总结2015

第1篇：幼儿园教师个人工作总结2015

时间飞逝，岁月如流。回首马上结束的那个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下:

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直截了当阻碍到小孩。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况动身，设计好主题活动，精心安排好每周打算活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。 1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，依照班级打算中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓舞;在活动中，我有针对性对个不幼儿进行教育，做到三轻即：讲话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时刻，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼躯体。在每周打算活动中，依照幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，小孩们的躯体素养逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有预备的游戏活动中得到自我进展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启发，而且我也体会到在幼儿园那个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时刻翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积存经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我明白了观看了解在先，介入指导在后，如此才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个小孩，关注小孩们进展的每一个平常时刻，通过观看来发觉咨询题。一次，我发觉建筑区的小孩们总是不能安静下来，因此我就进行观看，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。是可不能搭房子吗依旧什么咨询题呢后来我发觉，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。小孩们不在为动物而互相争吵了。我非常庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到咨询题的实质去解决咨询题。 三、家长工作方面：

那个学期我与家长们相处得非常愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的


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爱心服务站受到了家长的欢迎，在那能够和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让小孩们在幼儿园一起学习。 四、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，幸免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析咨询题能力和科研能力。

高尔基曾经讲过：谁爱小孩，小孩就爱他。只有爱小孩的人，他才能够教育小孩。在以后的工作中我将用心去爱每一个小孩。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

第2篇：幼儿园教师个人工作总结2015

望着慢慢成长的小孩们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，小孩们在各个方面都进步了许多，那个地点，我也该整理一下自己的思绪，总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，积极参与园内的教科研活动，如：走进自然的园本课程研究、艺术组的一课三议活动、在游戏中培养幼儿的自主意识等。从本班小孩的特点动身，注重整合，更新教育理念，与主班老师一起搞主题方案教学，如：《我爱幼儿园》、《我们的家园》、《走进秋天》、《有味的动植物》、《冬天的故事》。在活动中以幼儿为学习的主体，从他们的实际需要动身，使他们真正成为活动的主人。实践中，注意观看与接累，撰写了承诺老师一件事、老师，我想对你讲句话等随笔，以及户外活动中小孩自主能力的培养、在主题活动中关注幼儿的内在需要等论文，并积极参与全市进行凉爽的五优评比工程，有幸在论文一项获得二等奖。 二、立足岗位，在实践中提高业务水平

本学期我担任了大班的科学、美术及体育三门课程，平常我能认真地备课，预备好上课的材料，尽量用小孩们喜爱的方式导入课题，不断激发小孩的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，寻出存在的咨询题，总结成功的经验。在领导、园内结拜的师傅及同事的指点互动中，不断地提高自己的业务水平。

同时我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著。大班小孩通过一个学期的绘画培养，他们对主题绘画的能力专门强，表现在能大胆构图，画面的内容丰富，涂色合理均匀，对正面人、侧面人及一些花草树木的画法掌握较好，且具有制造性。部分小孩的绘画能力与开学初比有了一个飞跃，如：陆彦文、王鑫林等。这些都取决于平常在绘画方面的有力培养和即时有效的评价，使他们对绘画产生了浓厚的兴趣。在下个学期中我将一如既往地进展小孩的这些能力，有望取得更好的成绩。 三、布置环境，给小孩营造愉悦的生活空间

依照每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料差不多上由小孩们自己收集、制作，如：我们的家园主题，请家长收集长江边的芦苇、芦花，让小孩来制作芦席，沾贴芦花小动物;美丽的秋天主题环境中，让小孩画自己看到的果树、农作物的丰收;冬天来了让小孩画冬天动植物的特镇征，人们的运动等。如此有小孩亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的自豪和成功，在家园、师幼、幼幼的不断互动中，环境活了起来，小孩的知识经验也多了起来，这些都为主题的顺利实施打好了扎实的基础。

四、保教并重，提高小孩的自我服务能力 本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把小孩的身心健康放在首位，每天和主班老师

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