学习工作计划

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学习工作计划

学习工作计划（精选3篇）

时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作 计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是帮大家整理的学习工作计划（精选3篇）, 欢迎大家分享。 学习工作计划1 一、学习宗旨：

在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养：通过双向听 课、上课评课提髙自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色：通过参与 课题的研究工作提髙自己的科研能力和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过 程中，提升自己的师徳师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。 二、 主要任务：

1、 建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口。 2、 学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客。 3、 完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作。 4、 听课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）。 5、 开发一节优秀课例。

6、 写3篇教学反思和2篇读书笔记。

三、 具体安排：

10月21日：上午参加深大附中座谈会，下午制泄本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上 撰写跟岗学

习日志一。

10月22日：上午到冇才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师"个人教冇博客建设”的专题 报告，晚

上撰写跟岗学习日志二。

10月23日：完成跟岗学习计划，并发布于博客

10月24 B：完成教师专业发展汁划，并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学 习影响的研

究》课题的研究方案（初稿）。

10月25日：上午听胡老师“如何进行教疗科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午 到北师大

附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课。

10月26日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课。

10月27——29 B：本人上课2节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思一 篇，并发布

于博客。

10月3 —31日：阅读教冇类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客。 11月3——5日：教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案。

11月6日一7 H：阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客。

11月8日——10日：参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习 的体会和收

获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考 核表。参加跟班学习结业典礼。

学习工作计划2—、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、 平时多进行班级活动，特别是院里组织的活动，加强班级观念，增强班级凝聚力。

2、 ％班干部为班级的工作应共同努力，明确职责、分工到人，起到表率作用。平时和班主 任要多交流，

听取班主任对本班情况的建议，并及时调整，确左更好的行动方案。

3、 泄期在同学中进行调査或开班会，听取同学们对班级管理的'意见，并采取相应的措施。 二、加强

学风建设，营造良好的学习氛围。

1、为了及时了解学生的学习动态，加强与老师之间的沟通。


2、 为了促进同学共同提髙，班委应利用课余时间努力帮助同学。

3、 上课期间，禁I上同学聊天，让他们把精力多花在学习上，把各自的学习成绩提高。

三、 加强同学之间的凝聚力，使班级更团结。

1、 课余时间大家多开展活动，比如打羽毛球、打篮球等等。在劳逸结合的同时，更好地团 结大家，

使我们的班级更具凝聚力。

2、 鼓励班上同学多参加院里的活动，并争取在活动中取得好成绩。而我作为一划班干部， 除了严格

要求自己认真学习外，还需要促进同学之间的学习交流和思想沟通。

3、 作为班级的现任副班长，我会努力做好自己的本质工作，在学习上更加努力地学习，在 工作中更

好地为班级的建设尽心尽力，在平时多多参加学校或院里组织的活动，课外多学习， 在锻炼的同时，更好地使自己的能力加强。 四、 班级目标：

总结上学期大家的工作学习经验，防微杜渐，并发扬优点。搞好班级建设，在新的学期展现 新的面貌：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为 规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 五、 具体措施：

1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提髙学习效率。 2、 提髙墙报质量，营造良好的学习氛囤，构建良好的班级文化。 3、 通过组织班级活动培养同学们的集体观念，增强班级凝聚力。 4、 泄期开展学习经验交流活动，帮助大家养成良好的学习态度和方法。 5、 开展有益的文体活动，丰富大家的课余生活，促使同学们的身心健康发展。 6、 组织同学积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

学习工作计划3—、情况分析

本班孩子对周用事物好奇，有一左的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极 动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植 物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能 很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此, 本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。 二、 目标

1、 能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意 进行探索、

尝试。

2、 了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、 综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测 量，并能

与他人交流观察结果。

4、 了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、 观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难, 促进推理

和迁移能力的发展。

6、 能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周困生活中物体量、形状、 位置的变

化，能根据物体的特征分类。 三、 具体措施

1、 通过亲子活动让幼儿亲身对周囤物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案 的探索活

动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。

2、 在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼 睛观察事

物，能运用视觉感受颜色的变化，提髙幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运 用视。

3、 本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物 的关系，通

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