【潜能开发】0 6岁宝宝听觉的启蒙教育

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【潜能开发】0 6岁宝宝听觉的启蒙教育

【潜能开发】0-6岁宝宝听觉的启蒙教育 一、 婴儿听力总结

宝宝的听力开始得很早，甚至起始于胎儿期。近年来，儿童早期教育研究者认为，胎儿在母腹内已有听觉，早期听觉刺激是胎教的主要方法之一。宝宝在有了听觉之后，他就要不停地听，只要落在他的听觉范围内，他便收入耳内产生听觉，传入大脑，留下痕迹，一直到入睡为止。听觉不仅使宝宝辨认周围环境中的多种声音，而且凭此掌握人类的语言，婴儿期是儿童语言发展最迅速的时期，因此，听觉的发展在这个时期具有更重要的意义。 婴儿的听觉感知存在很大的个体差异。一些儿童的敏感度较高，一些儿童的敏感度较低，但这种个体差异并非一成不变。事实上，婴儿的听觉感知也在生活条件和教育的影响下发展。

3个月以内的宝宝，妈妈可以每天给他哼唱摇篮曲，或是反复播放一段优美的乐曲，声音不要太大，孩子醒着时，父母可用较缓慢的速度、柔和的声调讲话给孩子听，内容要丰富，比如说：“你睡好了吗?饿不饿?想不想吃奶?”

2~3个月后的婴儿可以将听觉和视觉结合起来。当他听到声音时，他的头会转向发音的方向，寻找声源。你可能认为这种行为很自然，但它会直接导致重要的结果，这就是智力活动的进步。

父母或家里人应经常有意识地走到孩子面前，逗引孩子注视自己的脸，然后把脸移到一侧，并轻声叫孩子的名字，逗引孩子的视线随父母的脸移动。也可用摇铃或能捏响的橡皮玩具发出声音，逗引孩子一面听声音，一面让视线随玩具移动。

6个月后，他还可以每天听几次英语，这不仅可以锻炼他的听力，还可以多学一门语言。

儿歌和明快的 小孩

歌曲是任何一个年龄的孩子都喜欢听的声音。同时，父母还要经常带孩子到室外、公园、商店等处有意识地引导孩子多听、多看。

最后，提醒年轻父母注意保护宝宝的听力。一些传染病或高烧引起的内耳损伤是儿童耳聋的常见原因。此外，在患病期间应避免使用链霉素、卡那霉素和庆大霉素等耳毒性药物。此外，噪音也不容忽视。 二、如何检测宝宝的听觉言语发育


1个月：哭得更多，发出高调的“啊，啊”声 2个月：抬头—发出“啊啊”，“呀呀”声 3个月：竖起脖子——发出“咕咕”的声音 6个月：坐—头会转向声源;叫名字会转头 9个月：站立-知道你的名字

12个月：开始走路—会说1到2个词，如“妈妈”，“汪汪”

18个月：能够跑和跳——能够说两个或更多有意义的词，比如“爸爸，爸爸”；将识别“眼睛、鼻子、耳朵”和其他身体部位。

2岁：会转圈跑，荡秋千—会使用“你”、“我”等代名词，可将2～3个词连成一句话。

3岁：能够玩球类游戏——能够使用复数名词，理解简单的问题和答案，流利地背诵童谣。

4岁：能参加一般的体育活动—会使用定语、形容词、副词等，可给身边的物品下定义，会唱歌，并能讲简单的童话故事。

5岁：能参加各种体育活动——对各种物品（食物、用品等）、动植物的名称有相当数量的词语，能解释绘画中的动作，并能质疑词语的含义。

6岁：能参加各种体育活动—基本能够使用较完整的句子和完成5～7句有完整语法的短文，能流利说话。

6岁以后：进入学龄期，儿童基本上可以参加各种暴力体育活动。随着年龄和知识的不断增长，言语表达变得越来越丰富多彩。 三、宝宝听觉启蒙小游戏 1音乐呼拉圈

宝宝的听觉经验多半来自于日常生活，而音乐呼啦圈不仅能提供丰富的声音刺激，还可引导宝宝配合音乐的开始及结束做出反应。

游戏模式是父母与宝宝手牵手，形成一个小圆圈。当音乐响起时，父母会带着孩子顺时针走。当音乐结束时，引导婴儿停止。

初期宝宝对这种游戏不熟悉，所以大人应该带着宝宝一起做，陪宝宝做2～3次后，也可以让他自己尝试。


2.讲个故事

由于宝宝已经能听懂一些简单的指令，活进行简单的生活应对，爸爸妈妈不妨每天抽出一些时间讲故事给宝宝听。市场上各种各样的儿童故事书令人眼花缭乱，家长可视需求选择。刚开始的时候，可以只用一些图卡编一些简单的小故事，这些都有助于宝宝以后的语言发展，同时对宝宝的创造力、认知都有不错的促进效果。为配合宝宝的发展，家长在讲故事的时候，应将语速放慢，同时避免使用太多复杂的字词。

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