人教版一年级语文上册看图说话学拼音14.angengingong

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看图说话学拼音 14 ang、eng、ing、ong

第二课时

执教：九龙中心小学

【学习目标】

梁美娣

1•学会整体认读音节ying及ying的四声，读准音，认清形， 正确

书写。

2. 学会声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音

节。

3. 认识4个生字，正确朗读短儿歌

4. 体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。

【学习重点】学会声母和后鼻韵母组成音节的拼读

【学习难点】 学会声母与ang、eng、ing、ong组成的音节， 能准确拼读音节，正确书写音节。

教学过程： 一、复习导入新课

1、 认读前鼻韵母 an、en、in、un; 后鼻韵母 ang、eng、

ying、ong。

2、 整体认读音节 ye、yin、yun、yuan。

二、学习整体认读音节ying及四声指导拼读声母与后鼻韵母

ang、eng、ing、ong 组成的音节



1. 出示整体认读音节ying标上四声让学生熟读，并给它们的






每一个声调说一两个词。

2. 出示四组二拼音节。

Zang zhang beng meng cong chong jing xing (1) 学习拼读z zh与ang组成的音节。 (2) 学习拼读b、m与eng组成的音节。

⑶学习拼读j、x与ing,c、ch与ong组成的音节。

3. 学习三拼音节

(1) 复习三拼音节的拼读方法：强音轻短后音重，中间一溜猛一

碰。

(2) 学生多种形式练习拼读。

4. 游戏：摘果子

三、 学习儿歌《闹花灯》

1、学习朗读儿歌

(1) 出示儿歌，让学生找出认识的字母和音节自己读一读。 (2) 学生看图听老师读儿歌 (3) 领读、齐读。

3. 识记生字，启发学生自主识记生字。

四、 课堂小结 五、检测反馈

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