幼儿园幼儿园中班教研课题

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幼儿园教育幼儿园教育中班教研课题

幼儿园中班教研课题

幼儿园中班教研组小结篇一：中班教研工作总结中班教研工作总结转瞬一学期又将靠近结尾了，这学期我们中班组在幼儿园领导的关怀、帮助、指导下，仔细学习各样教育教课理论知识和经验文章，以新教材实行为契机，以专题研究为抓手，以社会实践活动为载体，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深入睁开教育教课研究，不停提高教师的专业发展，从而促使了幼儿健康、开朗、和睦的发展一、着重课程改革，将新看法转变为教师的教育行为。

目前，全国范围内对课程改革上睁开了热情的议论。

我园在园本课程开发时，利用业务学习进行时间，我园还着重经过剖析《大纲》，学习议论其看法，务求让每一位教师认识教课的指导精神，并有自己的看法，使正确看法内化成一种教育理念，时辰支持着教师的教育行为，并在各班进行主题研究活动教课的实验研究，研究一条更有益于幼儿全面发展的新道路。

实践证明，幼儿踊跃参加活动，主动研究，自由的表达和成人的交流等方面有所提高了，可以真实快乐的游戏和学习。

二、增强教研组建设，提高教研质量质量就是生命，对幼儿园来说又何尝不是这样，跟着幼教改革的不停深入，教师们都已掌握了一些正确的教育看法，为了使研究更加深入、精准，教研组拟订出相应的学习制度，形成我要学的学习气氛。

在教师业务学习采纳听读式的基础上，观摩各样活动，并联合实


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际，充足发布自己的看法，交流看法，最后形成共鸣，这样使教师明 白，幼儿的主体地位主要表此刻教师在组织教育活动时，凡是幼儿能 想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充足发挥幼儿 的踊跃性、主动性、创建性，从而坚固建立以幼儿为主体的看法，促 进看法与实践的一致。

三、着重发挥环境的作用，创建一个优秀环境。 环境的利害直接影响到幼儿的身心发展。

本学期我园敢于更新看法，以主题研究活动教课为要点，家长、 幼儿、教师共同参加环境部署， 注意察看幼儿行为等， 遇到同行好评。

1、主题墙能依据主题内容的改变而改变，着重幼儿的参加，让主 题墙真实得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿显现自我的天地。

2.地区的部署雅观， 又切合幼儿年纪特色， 为幼儿的一日生活更添 乐趣，使幼儿又有了一个自我研究，学习的空间。

四、做好家长工作，家园共建促教育。

睁开好家长工作是教研工作不行缺乏和重要部分，坚持做好家长 宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班教师进行电话家访， 实时认识幼儿在家中的状况， 共同教育幼儿，教师按期改换家园展牌、 宣传栏、地区角等，让家长更多认识幼儿在园动向。

五、睁开的活动和获得成效活动，学习一些理论知识，议论在日 常教课活动出现的问题，并提出解决问题的方案。

（详细学习的文章和议论的问题赐教研活动记录）经过学习和讨

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