课题结题致谢词

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长清区五峰山街道办事处中心小学

《让小学生在数课堂上学会提出问题的策略研究》

课 题 致 谢

时光飞逝，经过短短一年的摸索、研究和浅显的自我总结，长清区微型课题《让小学生在数课堂上学会提出问题的策略研究》已经引入了课题结题阶段。回首走过的这短短一年，在对本次制定课题研究兴趣的驱动下，我亲历了研究课题所要走过的每一步：发现问题，提出课题、制定计划、具体实施、调查取证、分析原因、尝试改革、总结经验……在这个过程中，曾经困惑过，也曾经迷惘过，甚至打过退堂鼓，但是更多的是从中收获更多的是惊喜、成功和成果。而且更是对自己更方面能力的一次重要锻炼。

在此微型课题研究期间，我得到各级教育主管部门领导、专家的悉心指导和大力支持。在此，我谨代表自己表示深切的敬意和由衷的感谢！感谢区教育局、教科室的领导专家巨传祯局长、潘富泉主任对我们微型课题研究理论上的指导，为我们解疑答惑，为我们指明了方向，提供了理论、技术上的鼎力支持和帮助。

感谢五峰街道办事处教育办的孙义军主任、韩德华老师、李广艳老师对我们研究工作的热心关怀和有效指导， 为我们提供课题研究培训机会以及共同交流探讨的平台，使我们充满信心的投身到课题研究当中去。

感谢五峰中心小学徐泽国校长以及学校各位领导的大力支持。校长有先进的学校管理理念，全力支持学 物质校教师的课题研究，无




论是物质方面，还是精神方面，都为课题研究的顺利进行提供有力的保障。

同时也要感谢对于我的课题研究给予大力支持的各位同事们，没有他们在工作中的热情帮助，我想研究工作也不会如此顺利完成。 我们深知，我们的探索、尝试还有很多不尽如人意的地方，所以敬请各位专家领导不吝赐教，我们将虚心学习、继续努力，会以更加饱满的热情和认真的工作态度做好今后的每一项工作，争取更大的进步更多的收获。

长清区五峰街道办事处中心小学

《让小学生在数课堂上学会提出问题的策略研究》课题组

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