巧用绘本图片提升思维能力——绘本I am a Bunny的教学与思考

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作者：王霞[1]

作者机构：[1]江苏省海门市能仁小学 出版物刊名：江苏教育 页码：58-62页

年卷期：2019年 第9期 主题词：英语教学;绘本;思维能力



摘要：【设计理念】1.找准绘本图文的关键,引导观察想象。绘本之所以受小学生喜爱,是因为它不仅以文字,更以图片来讲故事。绘本有精美的画面、明丽的色彩,这本身就容易吸引学生的注意力,而图片所营造的意境,则可以给学生以想象的空间。教学时,教师可以借助图片关键点,培养学生的思维能力,提高其语言表达能力。如此一来,原本无声的、静止的画面就能变得鲜活起来,文本也可以变得更加丰满。

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