6月份小学生红领巾广播稿：关爱他人

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2019 年 6 月份小学生红领巾广播稿：



关爱他人 -范文汇编





合：亲爱的老师、队员们，红领巾广播又和大家会面了。

b：今日，和大家聊的话题是： 《关爱他人，专心灵去博得心灵》 。 a：假如你是个盲人， 在乌黑的夜里走， 你会为他人打上一盏灯笼吗？ 或许你会不屑：盲人何必灯笼！但是你想过没有，正是这乌黑夜中的 灯笼，使他人看清了路，看到了你，防止相撞。盲人的举手之劳，在 方便了他人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那没心的插柳， 哪来此刻的绿树成阴？关爱他人，在某种程度上也是关爱了自己。 b：童话大王郑渊洁小时候不见经传，他总想证明自己却又找不到方 式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信： 不过是由于工厂的老师

傅无心间夸奖他说： “这孩子能干，当心点。 ”是啊，老师傅无心间流

露了对一个陌生男孩的关爱，却能够拯救一颗愁闷抑郁的幼当心灵。 关爱是从心底爆发的清泉， 或许关爱他人的行为是无心的， 但赐予被 关爱者的或许是整个世界。

a：“关爱他人 ”不不过是个口号似的词语。它需要我们在生活中经常 建立这样一个观点 —— 理解他人，想及他人，关爱他人。理解他人： 前提是有推己及人之心， 在处人待物过程中，将自己作为一个参照物， 将他人之境，看作自己之镜。

b：关爱他人：是一种换位思想，就是在一般的状况下和必定的境遇

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里，假如我是他人我该怎么、怎么做；关爱他人：一个人在他人心中



所据有地点的大小， 取决于自己经过为他人服务所表现出来的关爱程



度；关爱他人应当在人们的思想中根深蒂固， 它会让你以最小的投资，



获得最大的回报。



a：给车上的陌生老人让一次座，或许不足挂齿，但却让老人感觉了 暖和，也给自己贮留了崇高；给希望工程捐钱，或许不过人浮于事， 但全部人的力量是巨大的，它能够为多少徘徊的孩子撑起生命的蓝



天。



b：我们是幸福的， 由于我们每日都蒙受了很多的关爱。我们的生活， 父亲母亲老是紧紧惦念；我们的学习与成长，凝集了老师无尽的关心。扪 心自问，你能否想过要把幸福也带给他人？你以前为身旁的队员做过



什么？你以前为班级做过什么？假如答案是一片空白， 那么就请从现



在开始，用你的实质行动，让这片空白变为五彩。



a：在楼梯或走道上向遇到的每位老师和队员热忱打招呼；下学时齐 声与老师作别； 在他人失意时奉上一句宽慰的话； 在队员碰上难以解



决的问题时，为他出谋献策；父亲母亲工作不顺利，你领先做完家务；路



上，有儿童跌倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热情地



给他让座



关爱他人就从这点点滴滴做起， 这表现的正是个人的品

格和修养。



b：诗人艾青说过： “在严寒中最初逝世的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有互相拥抱才能带来暖和。 ”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人其实不必定要牺牲自己，



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