幼儿园幼儿社会实践---参观《新华书店》活动方案

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幼儿园幼儿社会实践---参观《新华书店》活动方案

(2019-2020学年度第一学期)



活动主题:分享阅读，共享快乐 活动时间:2019年9月24日

活动地点:新华书店活动入员:大班组幼儿及教师

设计思路:书是人们的精神食粮，是人们生活的向导是人们掌握知识的桥梁。

本月开展书香阅读节之参观新华书店，希望通过这一活动，让幼儿感受书店的气氛，知道书店的安静氛围有别于其他商场，通过本次活动，让幼儿知道书籍对人们的重要性及教育意义；培养幼儿良好的看书习惯，知道要爱护图书。 一、活动目的:

1.让幼儿从小喜欢图书，热爱书籍。

2.带孩子参观书店的每一个区域，向孩子介绍各类书籍，使他们知道书店里的书是分类摆放的。

3.激发幼儿喜欢图书的情感，让幼儿知道书籍对人的意义。 4.培养幼儿良好的看书习惯，知道要爱护图书。 活动准备:

1.活动前的谈话，激发幼儿参观书店的兴趣。

师:今天老师要带大家去参观一个地方，它卖的东西和百货商店、食品商

店、粮食店都不同，你们猜是什么地方？

2.对幼儿安全教育，礼貌教育。 二、活动程序:

1.整理队伍，清点幼儿人数，出发去新华书店。 2.到达目的地，整理队伍，清点人数。

3.再次对幼儿进行文明礼貌教育，让幼儿知道公共场所不大声喧哗，不打扰别人。

4.每班由班级教师带领幼儿进入新华书店进行参观。 5.参观结束后，整理队伍，清点幼儿人数，回幼儿园。

6.回园后讨论书店和其他商店有什么不同，书店和人们的日常生活有什么关系；并请幼儿将参观书店以后的感想讲给爸爸妈妈听。 三、活动具体要求:

1.观察书店的标志，知道有的书店有“新华书店”这四个字。

2.参观书店的店堂，感受书店的气氛，知道书店的安静氛围有别于其他商场。 3.数数书店里有多少书，感受书的种类之多。


4.观察成人是如何看书、选书的，营业员是如何为顾客服务的。教师重点引导幼儿观察成人在挑选、阅读图书时全神贯注的神情，以揭示人们对书的渴望，对知识的渴望。

5.观察书店橱窗的布置特点。

观察书店里的图书都是分类摆放的，从第一个分类橱窗对图书做开始简单介绍，如:开放式书架(未成年人图书、音像、电子出版物专柜)--综合DVD--少儿DVD等。

教师可根据本班幼儿兴趣进行重点介绍，如科学读物，这写书里有许多我们想知道的事情，比如人从哪里来，天上的星星为什么会眨眼睛，等等。

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