人教版数学二年级上册2加减混合 练习课教案含反思(表格式)

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第12课时 练习课

复习内容：教材练习五相关题目。 复习目标：

1通过练习加深对连加、连减和加减混合的算理的理解，提高笔算的正确率和速度。 2通过说一说、比一比等活动，让学生进一步掌握连加、连减和加减混合的计算方法，并解决一些简单的生活实际问题。

教学重点：能正确计算连加、连减和加减混合运算，并能解决生活中的实际问题。 教学难点：能正确计算连加、连减和加减混合运算，并能解决生活中的实际问题。 教学准备：多媒体课件。

学生活动

教学过程

（二次备课）

一、知识梳理



说一说在笔算连加、连减和加减混合运算时应注意什么。 小组内讨论、交流，再指名汇报，最后师生共同补充、完 善。

二、针对练习



师：今天，我们一起来上一节连加、连减和加减混合运算 的练习课，这里有



五关，通关成功我们就能获得计算小能手的称号，你们有通过不同形信心闯关吗？

生：有。

式的练习，可以帮助学


第一关：口算我最棒（完成教材练习五第8题） 独立完成，指名说说运算顺序。

第二关：数学小医生（完成教材练习五第6题） 学生独立完成后指名说说判断理由，集体订正。 第三关：接力赛（完成教材练习五第10题）

生利用所学知识去解决实际问题，有利于增加学生的学习

学生独立计算后提问：刚才你是怎样计算的说一说计算加兴趣，提高减混合运算时要注意些什么。 三、巩固练习

第四关：勇夺小红旗（完成教材练习五第11题）

学生的自信心。

比一比，看谁算得又快又准。完成后全班汇报，集体订正。 第五关：我爱动脑筋（完成教材练习五第14题）



恭喜大家，我们已经顺利闯关成功，大家真棒，都是计算 小能手哟。 四、拓展延伸

下面竖式中的水果各代表什么数字？



通过不同层次的练习，让不同的学生在数学上得到不同的



五、课堂总结

练地掌握连

这节课好玩吗，今天这节课你有什么收获呢？

加、连减、

学生自由发言，教师作总结评价。

加减混合的

六、作业布置

计算方法。

教材练习五第7、13题。



发展，并熟

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