小学2022年度学校工作总结

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XXXX小学2022年度学校工作总结

一、党建引领

一是切实履行抓基层党建工作责任，扎实推进党支部标准化、规范化建设。同时强化学习，构建学习型、实践型党组织。继续带领全体党员和团员利用主题党日走进融汇城社区开展党员“双报到”活动和学困生的帮扶，全体党员带头参与课后服务、家访、心理疏导等多项志愿服务，切实解决家长关切的问题。二是促使党史学习教育出成果。通过“三融合”提升学校党组织的文化领导力。

二、科研兴校，科研强师

1.着力提升教师课题研究的三种意识

一是问题梳理意识。一切研究都始于问题，问题是研究的起点，终点即问题的有效解决，因此问题即课题。二是成果培育意识。学校邀请教科研专家到校进行跟进，指导与培训同步。三是成果转化意识。课题研究注重已有经验的梳理、总结和固化。

2.聚焦德育自治项目的实施，提升学生自我教育的能力 一是本学期“汇诚好少年”值勤志愿岗完善自治课程内容、实施、评价等方面资料的积累；二是公共空间的自治管理由卫生转向课间秩序，建立课间秩序自治管理的流程和机制。三是班级自治推行“永远为下节课负责”的理念，凸显



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全员育人。

3.全面提升学生的艺术素养

一方面美术与音乐学科加强课堂教学改革的研究，突破固有的学科本位，聚焦学生艺术核心素养的启蒙和落实，实施先学后教的策略，改变课堂教学流程，提升课堂教学效率；另一方面继续利用合唱节、班级美术展等活动，丰富艺术课程的内容，形成普惠性的课程等成果。

4.开发富有特色的体育课程，促进学生身心健康全面发展

每周五下午的课后服务在老师的指导下，由足球教练带领足球爱好者开展课程学习和训练，在提升足球影响力的同时，也提升运动员的综合能力。举办“汇诚杯”班级足球联赛，进一步提升学生的体育精神和品格。

5.班级育人空间课程建设

一方面各班级全面构建自己的班级空间课程，并形成过程性档案；二是进一步巩固图书角等非正式学习空间的自治管理，使其发挥更好的育人价值；三是开发少先队活动室、图书馆等自主管理岗位，明晰岗位职责，保障岗位的流畅运转。

三、深化课程教学改革，减负提质 1.抓实备课管理

本着“导案即学案，学案即教案”的原则，凸显教学评



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