【课标分析】精卫填海

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课标分析



《精卫填海》选自第四单元第二课，是一篇精读课文。本单元的语文要素是了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。教学的出发点和落脚点放在读，通过多种形式的朗读，做到读正确、流利，获得初步的文言语感；在自主探究、合作互助的学习方式下，引导学生结合注释用自己的话说故事，了解故事的起因、经过和结果，并展开想象感受神话的神奇和鲜明的人物形象，从而喜欢文言文，热爱文言文。品读经典与传统文化是语文课的课外延伸，其目的是扩大学生的阅读量。 《课程标准》指出：义务教育的语文课程，应使学生初步学会运用祖国的语言文字进行交流，吸收古今中外的优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。对于一些古典作品，要让学生从小学起开始原汁原味的接受，而精卫填海正是这样的的一种载体。虽然在小学阶段还是要以现代文为主，但还是要求学生要适当多背诵一些经典古诗文。

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