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中班家园共育方案
中班家园共育方案
一、指导思想
家园共育，其本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动， 幼儿园既要帮助家长转变教育观点， 指导家长按照家庭教育的基本规律， 提高家 长科学育儿水平， 同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、 要求，让家长参与到 幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源， 实现家园相互配合， 同步教育，促使幼儿素质的提高。
二、活动目标
1．让家长认识幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促使幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园交流的桥梁。
2．家长和幼儿可以愿意参加亲子活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、爽朗、极积向上的精神。
三、活动举措
1．实时、真切地记录好家园联系手册，反应幼儿成长与变化的情况，定期和家进步行交流，使家长实时认识孩子在园情况，加强交流和反应。
2．召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况；可针 对家教中的某些问题引导家长共同参与议论， 剖析、交流建议； 可根据需要家长合作的事项作比较恳切而详尽的说明等， 家园携手，为孩子的健康成长创造一个同等、宽松而适宜的育人环境。
3．向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，引导家长正
确对待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，
发现孩子在原有基础上的发展，
同
时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较展现出来的优势和不足进行交流， 有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。
4．进一步创设“家长园地”栏目，不只是是摘抄一些家教文章，同时要注 意与家长互动， 可针对家教中的热点难点问题组织议论， 也可让家长轮流介绍自 己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。
5．积极走进家庭， 对幼儿进行家访， 与家长、孩子进行一次近距离的接触， 使教师、家长、孩子的交融进一步加强。平时积极主动与家长交流，针对不同类 型的家长，讲究交流艺术。利用离园谈话、电话联系、家校通等方式，实时向家 长反应幼儿一些身体状况和情绪反响， 实时认识幼儿在家情况， 使家长感觉教师 关怀之意的同时配合做好教育工作。
中班家园共育方案
6．根据主题需要， 积极倡导家长参与助教活动， 摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。
7．结合季节以及节日开展亲子游戏活动，让家长体验亲子活动的乐趣，鼓励幼儿参与团体活动的积极性，培养幼儿活泼勇敢、积极向上的性格。
8．向家长发放问卷检查表，通过问卷方式，反应信息，实时调整教育及管理的策略。
内容总结
（1）中班家园共育方案
一、指导思想
家园共育，其本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，
幼儿园既要帮助家长转变教育观点， 指导家长按照家庭教育的基本规律， 提高家
长科学育儿水平， 同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、 要求，让家长参与到
幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源， 实现家园相互配合，
同步教育，促使幼儿素质的提高
本文来源：https://www.dy1993.cn/6Y0.html
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2022-10-08
