在实践中坚持发展和弘扬科学精神和人文精神

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真理是实践的前提，也就是说运用价值决定了实践的必要，是实践的辨证统一，在实践中坚持真理和价值是相辅相成的关系．科学精神与人文精神同样重要，是构成社会重要的因素．

科学精神是科学本性的主观体现，是人类生存和发展的精神支柱，是现代社会人们应该具备的重要素质。科学精神是科学的本质和灵魂，对于每一个人，每一个国家和民族来说，科学精神都是不可缺失的。针对现在大中专学生科学精神相对缺乏的现状，通过学科教学培养学生的科学精神是十分必要的，而政治课教学则是对学生进行科学精神培养的重要阵地。因为，科学精神教育不仅是对学生的科学文化知识教育，而且也是对学生的思想品德教育，而政治课则是对学生进行思想教育和道德品质教育的主要渠道，是学生形成科学的世界观、人生观和价值观的主要阵地。通过政治课教学培养学生求真务实、怀疑批判、创新和协作的科学精神，对于改变目前学生科学精神的现状具有重要意义。

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。

人文精神不仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。

一个国家的国民人文修养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和 水平。

那么弘扬科学精神与人文精神有什么意义呢? 首先，有助于推进有中国特色社会主义的文化建设，有助于弘扬“主旋律”： 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。我们现在总在讲文化两个字，文化的评论现在越来越高了。为什么要讲文化。第一，中国要实现现代化，现代化的最大瓶颈是什么？可能是文化。我们现在造的房子造的速度和别的国家差不多了，我们建设速度很快。然后我们走下去，你们说我们同西方发达国家的差距在什么地方？可能就是文化这块。你要实现现代化，如果文化不能实现现代化的话，那这个现代化可能实现不了。 其次，有助于加强社会主义精神文明建设。弘扬科学精神与人文精神不仅与科学文化建设密切相关，而且与思想道德建设也密切相关，与树立正确的世界观、人生观、价值观密切相关。人文精神包括崇高的道德精神

环境是什么？就像过去毛泽东讲的：是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。这是一种纯粹的东西，这叫人文精神。有了这种高的境界以后人的内心世界都变了。我们现在荣辱观如果不接触到这个深层的东西，荣辱观是很难讲的。不触及心灵只是外在的准则，强加给我的东西。但是如果你内心世界有这个火光的时候，你自己就起来了。政治思想教育可以而且应当与弘扬科学精神和人文精神结合起来。如果有这个精神状态，你看人都是活生生的，工作都是生龙活虎的。

再次，有助于推进我国的社会主义现代化建设。根据我国的历史和文化传统，我们

需要进一步弘扬科学精神以弥补传统的人文精神之不足。我们的现代化需要科学


的竞争，因为我们的传统科学精神不足。你们别以为我们现在强调科学精神，我们民族自古以来从骨子里对科学是看不起的，雕虫小技。那个时候只讲就道德思想。所以对我们今天建设现代化，特别要强调科学精神。按照我国现实的国情，我们更需要弘扬融合科学精神在内的人文精神。

科学与人文是不能分割的，二者是人类文明飞升的双翼，是人类文明进步的孪生姐妹。科技进步促进人文精神更健康、更丰富，改变了人们的价值观、思维方式、生活方式和社会生产方式，有利于社会发展过程理性化。人文精神是求善的，是科技进步的推动力和领航员。人文精神不仅为科技创新提供良好的精神氛围和环境，同时也是约束科技团体、科学技术负面影响的重要力量。科技创新需要良好的人文精神作保障。

科学技术本身是一把双刃剑，它既可以造福人类也可以贻害人类。科技究竟给人类带来幸福还是灾难，取决于人自己，关键在于掌握科学的人如何运用它。科学技术这把钥匙，既可以开启天堂之门，也可以开启地狱之门，究竟开启哪扇门，则有赖于人文精神的指导。科学技术只有在人文精神的指导下，才能向着最利于人类美好发展的方向前进。人文精神也离不开科学精神。只有自觉地把科学精神内蕴于宏大的人文精神之中，人文精神才更富于清晰性、准确性，才能更好地指导人类实践。人文精神本身就是一种科学精神，即科学的人文精神；而科学世界本身也具有丰富的人文内涵；科学在追求知识和真理的同时也在追求着人类自身的进步与发展，在创造物质文明的同时也在创造着精神文明，赋予人类以崇高的理想精神，激励人们超越自我、追求更高的人生境界。

人类所追求的客观合规律性与主观目的性的统一，正体现了科学精神与人文精神的一致

性。离开人文精神的科学精神并不是真正意义上的科学精神，而离开科学精神的人文精神只会是一种残缺的人文精神。



科学思想对人类社会的伟大意义在于它并没有停留在自然科学或者少数科学家的范围，而是一种文化的形式，注入整个社会，成为人类文化的重要组成部分。



科学思想像一盏明灯，照亮了整个人类社会，科学给人以力量；而人文思想像一颗明星指引人类前进的方向。如果说科学给人以力量，人文就给人以方向。本来在我们人类精神世界当中，科学、艺术、人文，它是一个整体。那么随着人类的发展，科学专业化了，艺术专业化了，人文专业化了，有时候往往反而把它割裂开来了。

所以现在，我们就要提倡科学和人文的结合，科学艺术和人文的结合。这样呢，使我们的精神世界更加完整，既有理性，又有感性。科学它往往给人就是追求的一种真，人文给人是追求一种爱，就是我们能够懂得按规律办事，又懂得规律核心的问题，就是

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