【儿童右脑开发】智力开发：日本育儿新方法开发右脑

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【儿童右脑开发】智力开发：日本育儿新方法开发右脑

开发右脑还可进一步促进左脑的发育。为此，日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发孩子右脑”的新方法。 配对游戏

孩子1岁半时就可以玩玩接合游戏了：书页几张字母卡，使孩子将2张相同的字母卡接合。如果孩子把外形相似的2个相同的字母混为一谈，大人可以在制止的同时形象地表示它们的区别。例如，在表述字母b时可以将其描绘成宝宝的一只耳朵。随着孩子年龄的快速增长，逐渐将接合游戏发展为“归类游戏”。例如：可以建议2周岁左右的孩子将相同姿势的同一种动物的图片硝酸锶一对。 观察云朵

在阳光明媚的天气里，拎孩子观测天上的云朵，鼓舞孩子将相同形状的云朵看作动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这就是最方便快捷的利用小自然锻炼身体儿童右脑的不好方法。 仰望星空

拎孩子俯视星空，讲诉“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以建议孩子张开想象的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家指出，想象本身就是一种“右脑体操”。 以小猜大

盖住孩子熟识的动、植物图片的大部分，使孩子猜测这就是什么动物或植物。这有利于提升幼儿的推测能力。 多用左侧

由于身体左侧部位的活动主要就是由右脑统一指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味著锻炼身体了右脑。何不使孩子多多训练“左视野”；左耳穿耳机听音乐或故事；有意识地用左手拎东西、处事等。 综合刺激

视觉、感官和语言的“综合提振”特别有利于研发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看看昆虫、鲜花图案等，其间加插儿歌、外语、故事等语言提振。不过，“综合提振”须分为若干大单元(例如每次3分钟，然后歇息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同提振维持兴趣。 经历新鲜


尽量不要使孩子旧跑同一条路、旧看看同一本书、旧跟同一个小伙伴玩玩。送来孩子上幼儿园时何不急于发生改变路线，为孩子挑选的图书何不种类多些，不懈努力创造条件使孩子存有机会广交各种性格和嗜好的小朋友。新鲜的经历对转化成右脑功能好处多多。 重视才艺

培育孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也就是一种积极主动的研发右脑的活动。

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