幼儿园教师经验论文： 小班幼儿游戏环境的创设

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小班幼儿游戏环境的创设

环境是一种无声的教师，它在给孩子带来美丽熏陶的同时，还对他们起着潜移默化的影响，在“二期课改”的研究过程中，我们越来越重视环境对孩子的影响和作用。创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应,和教育相适应。幼儿园工作规程中明确指出：“幼儿园创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”而这里所说的良好环境又是实现教育目标、保证幼儿身心健康，促进其德、智、体、美全面发展的重要途径和手段。幼儿的发展是在与环境的互动中实现的，而游戏是幼儿自主、自发地与空间、材料、玩伴相互作用的情景活动，所以游戏环境就成为影响幼儿行为最直接的因素之一。 幼儿生性爱玩好玩，而角色游戏是幼儿期典型的游戏，在不同年龄里幼儿的角色游戏有着不同的特点和水平，它对促进幼儿的发展有着不可忽视的价值观。在游戏中幼儿能通过扮演不同的角色，运用已有的社会经验和想象、创造性地反映个人生活能力，同时也促进了幼儿对社会经验的了解，也提高了幼儿的社会交往能力。然而应如何创设一个有利于幼儿发展的游戏环境呢？我们应从以下几点出发：

一、创设的游戏环境要有主动性

在轻松、宽敞的环境里很容易让幼儿对游戏产生浓厚的兴趣。本着幼儿的兴趣点出发，不仅调动了幼儿对学习游戏的快乐，同时也调动了幼儿玩游戏的积极性和主动性。教师在了解幼儿已有经验的基础上，引导幼儿共同参与游戏环境的创设，为幼儿提供丰富的游戏环境及游戏机会，让幼儿根据自己的意愿自由选择游戏，以自己已有的生活经验方式进行游戏，在结合材料和同伴，共同分享学习游戏带来的快乐，促进幼儿主动性、独立性的发展。让幼儿主动在游戏中学习，在游戏中学会与人交流及生活。

角色游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，所以在选择游戏的同时要满足幼儿的需求，平时教师要做个有心人，要善于发现幼儿对游戏的喜爱，适当启发幼儿游戏的动机，帮助幼儿确立主题。

例如：在小班时，由于刚上幼儿园的幼儿对家此终存在着亲切感，所以我们要创设一个活动区域，建立《娃娃家》。让孩子们以大带小的方式在玩娃娃家，同时也让幼儿在玩的过程发现娃娃家需要补充的东西，如宝宝的衣服等，在发现问题的同时老师要善于引导幼儿，从而开展下一游戏活动《宝宝服装店》，让幼儿通过收集宝宝小时候的衣服来满足幼儿的需求，在开展这一游戏活动中教师发


现孩子们对买卖物品找钱方面非常欠缺，于是我们又联想到了下一活动，于是在孩子们的提议下又开设了自动取款机，在游戏情节的不断发展下，我们又开设了小菜场，糖果店，烧烤店。这些角色区的建立，来源于幼儿的需要，符合幼儿意愿，他们游戏起来更投入，更有主动性和创造性。 二、提供的材料要有操作性

平时我们开展的角色游戏中，在提供材料时，认为游戏材料投放越多，孩子们就越喜欢。游戏中教师抓住了幼儿天性好吃的习性，开展了《麦当劳》这一活动，里面的食品都是教师收集来的麦当劳包装盒，饮料罐，麦当劳优惠券图案等，非常逼真。通过观察发现，孩子们在游戏过程中，麦当劳里买的东西由于不需要孩子们制作，所以由于物品形象逼真，孩子们还比较感兴趣，但时间一长孩子们就失去了兴趣。这些材料虽能吸引幼儿注意，短时间内激发幼儿游戏的兴趣，时间一长，由于以物代物活动少，幼儿创造性体现不足，幼儿的游戏兴趣便很难维持。我们辛辛苦苦准备的材料，孩子们欣赏几天就不再理它了。于是我们就尝试减少游戏材料，然而材料一下子从多到少又不能满足幼儿需求。我们便让幼儿通过剪刀练习剪各种图形剪出鸡腿汉堡、麦乐鸡、薯条、鸡翅等，这样材料的种类也丰富了起来，做出来的东西也越来越形象、逼真。孩子的兴趣也越来越浓厚。 三、游戏的材料要不断更新

提供的材料太多幼儿对选择材料比较困难，自己也不知玩什么好，材料太少又不能满足幼儿游戏的需要，教师应注意在游戏中观察幼儿游戏的情况，按需要随时增减材料，引导游戏情节的进一步发展。例如：在理发店中新增发型设计书，一天，我扮成顾客去理发店做头发，理发师问：“你要洗头还是要做头发？”“我要烫卷发”理发师问：“你想要做成什么样的卷发？”老师说：“我也不清楚，你说我该适和那种发型呢？”理发师犯愁了，这时，晖晖说：“我陪我妈妈去烫过卷发，他们有一本很漂亮的书的，里面就有很多很多的发型。”“我知道，我也见过的。”“老师，那我们也来制作一本吧。”于是我和孩子们一起设计起了发型，我把设计好的发型装订起来，成了一本精美的发型设计书了。 四、创设游戏的环境要有发展性、层次性

幼儿与幼儿之间是有差别的，发展的水平也不一样的。因此，在创设游戏环境时既要考虑幼儿的快慢，也要考虑一些特殊的幼儿。使每个幼儿都能在适宜的环境中获得发展。


例如：在理发店中，我提供了各种不同种类的夹子，有操作较为简单的，也有操作相对较难的夹子，使每个幼儿都能找到自己运用的操作材料，这样能力不同的孩子都可以 使自己的小肌肉得到发展。

在这样的环境创设下活动，我们的活动才会有更高的趣味性，对幼儿的发展也有一定的提高。

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