孩子没有好的学习习惯怎么办

2022-10-13 16:38:36   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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孩子没有好的学习习惯怎么办

首先,要知道,良好的学习习惯主要包括哪些内容?良好的学习 习惯主要包括:

1 习时精力集中,专心致志,不做小动作,不边学边玩; 2 立完成作业,知难而进,乐于思考,自己动手查阅资料 决难

3 学习,乐于学习,主动学习,不是被逼着被动的甚至委 屈的学习

4 有自觉学习态度,自律性强,不用家长“陪读”,不过分 贪玩。 其次,要知道,儿童的心理和生理特点,主要包扌亞

1 童的好奇心特别强烈,性格处于初步发展的萌芽阶段,还没 形成固定的性格;

2 理和行为可塑性强,但易受外界影响; 3 大人依赖性强,特别是对父母崇拜;

4 意和情绪不稳定,只对具体形象的事物感兴趣,而对抽象 的东西很少能够理解;

5 智力开发的最佳时期,也具有了初步的道德行为和道德判 断。 调查研究自己的孩子究竟有哪些不良学习习惯,做到心中有数, 据儿童时期的身心特点,清楚其中的原因,然后分析找准培养孩 子良好学习习惯的起点。一般要先选择较易纠正的细小的不良习惯 入手。例如,针对孩子的学习畏难情绪和懒惰习惯,鼓励孩子自己 动脑动手完成遇到的难题,可以指导孩子查阅相关资料,而不要一 味指责孩子蠢笨,甚至以“笨蛋”、“蠢猪”等劣词评价,这会更 增加孩子的厌学情绪,也不要嫌麻烦将现成答案直接告诉孩子,这 会助长孩子的依赖性,孩子


解决问题后,要适时表扬,让孩子“尝 到”成功的喜悦。并可以结合日常生活习惯的培养加以辅助,孩子 能够自己做到的事情,父母不要因为溺爱和嫌弃孩子做事差劲而包 办,进而引导到孩子的学习当中去,潜移默化,久而久之,形成习 惯。例如,家长可以有意识地要求孩子,每天料理能够做得到的个 人卫生,锻炼孩子的耐性,克服惰性,形成勤劳的性格;解决不了的, 看看如果经过家长指导,是否能解决的了,尽量让孩子自己做,鼓 励孩子克服畏难情绪,培养孩子的独立意识和独立能力,甚至形成 孩子的创新意识和创新能力。

家长要根据孩子的不良学习习惯总量,和意图达到的良好学习 的目标,制订一个纠正不良习惯和培养良好习惯的计划。制订计 划,首先要注意切实可行,目标不能过高,措施要符合儿童的身心 特点;其次要注意循序渐进,具有梯度性,由易到难,由低到高。例 如,要纠正孩子的学习精力不集中的不良习惯,可以先让孩子集中 学习15分钟,进25分钟、35分钟、45分钟,但要注意不能过长, 否则不符合儿童时期的身心特点,也不利于孩子的身心健康,并可 以拿一个钟表放在桌旁以警示,孩子能做到的话,要加以表扬,甚 至给以物质奖励,好吃的啦,好玩的啦,让孩子充分感到成功的喜 悦,激发孩子的努力情感,让孩子自愿去做,变被动为主动,形成 良好习惯。

家长要“建立和健全”监督机制,“完善”奖励和惩罚措施。良 习惯的养成是一个长期的过程,绝非一朝一夕之易事,也非完全 自觉自发的事情,需要长期的磨练,作为自制力很差的孩子来讲, 更需要家长的长期有力的监督促进。行为的履行与否,还很大程度 上有赖于对行为的奖励激励和惩罚警示,因此,对孩子良好习惯的 培养,需给以适当的奖励和惩罚,当然从量上讲,奖要大于罚,以 奖为主,但这并不是说完全不需要惩罚,“没有惩罚的教育,不是 完美的教育。”只是要注意惩罚在程度上、措施上、方式上的适当 性,达到警示作用即可。例如,孩子因为及时、认真、自觉的完成 了家庭作业,最起码给以精神上的表扬,以至物质上的奖励,看一 段喜欢的动画片啦,玩一个喜欢的游戏啦,好吃的、好玩的都可以。 如果相反,则要给以批评教育,不管孩子懂与否,指出这是错误的, 必须加以改正的,并坚决监督完成,不要因为孩子的“可怜”而

“心软”,否则前功尽弃,并可配之以惩罚措施,诸如罚劳动啦,


让孩子知道犯错误是要承担责任的,又锻炼了孩子的身体,何乐 而不为呢!

最后,家长要注意自己的教育和学校的教育相协调,因为孩子的 部分学习时间是在学校里度过的,是在和老师与同学的相处中成 长的,要和老师多联系与沟通,及时了解孩子的在校表现,发现不 对劲的情况,帮助孩子及时解决,尽量做到自己的教育和学校的教 育相一致,以免孩子因为家长与学校的不同而无所适从,也避免孩 子形成不良的两而性格。可以经常和孩子谈话与交流,不要忙得将 孩子扔在一边傻玩不管,看一看孩子对同学的、老师的和学校的评 价,从侧而了解孩子的发展情况,以利于督促孩子养成良好的学习 习惯,快乐、健康的成长。

孩子是未来,孩子是希望,做家长的,拿出点精力和时间,培养 子的良好学习习惯,获得丰富的科学文化知识,以便将来更好的 应对社会生活,乃至为我们社会做出杰出的贡献,是责无旁贷的, 这也是我们家长朋友们所愿意的。只要我们努力,事情总会成功的!


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