让“美”尽情于儿童诗阅读——以《雨铃铛》为例谈低年级儿童诗教学策略

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作者：张晓倩[1]

作者机构：[1]江苏省海安市实验小学,江苏南通226600 出版物刊名：文理导航 页码：54-55页

年卷期：2019年 第18期

主题词：小学语文教学;儿童诗;教学策略



摘要：孔子说:"不学诗,无以言。"打开任一版本的小学语文教科书,我们都能欣喜地发现,儿童诗在字里行间轻盈地舞蹈。儿童诗已成为小学语文教学的主要内容之一,是小学段发展孩子语言最重要的资源。让孩子多吟诵诗歌,让诗歌放飞孩子的想象力,已成为语文新课改的共识。

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