小班语言：高高兴兴上幼儿园教学设计

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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材



高高兴兴上幼儿园



教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改



Happy to go to kindergarten



教师：风老师 风顺第二幼儿园



编订：FoonShion教育








原创教学设计

Excellent Teaching Design

高高兴兴上幼儿园

教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。



活动目标：

1． 引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。 2． 学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。” 活动准备：

1． 木偶小兔与兔妈妈。 2． 积木搭成的幼儿园。 活动过程：

一． 引起幼儿兴趣。

1． 出示木偶，提问：它们是谁？（小兔、兔妈妈）示范讲述，提示幼儿向它们问好。

2． 教师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪里？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向兔妈妈挥挥手说：“妈妈再见！”小兔高高兴兴来到班上，看见老师，向老师鞠躬说：“老师早。”小兔有礼貌，老师喜欢它。 二． 幼儿练习说短句。

1．提问：小兔是怎样上幼儿园的？今天谁也像小兔一样

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