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八年级上册期中古诗文复习
一、国破山河在，城春草木深。______________，恨别鸟惊心。 ________________，__________________。 _________________________，______________________。 A这诗句出自____（朝代）____（诗人）写的__________________中的诗句 B抒发了诗人_________________________的痛苦心情。
C、“_______”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“______-”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。
D、“___”“___”是使动用法，颔联移情于________，在景中寄予无限的伤感之情。 E、颈联真切的表达了战乱中人_________、__________音讯是心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“____________”写战祸之长；“________________”言家书难的。 F“________-”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情。
二、__________________，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，________________。 A这诗句出自____（朝代）____（诗人）写的__________________中的诗句 B抒发了诗人心中对______________________的忧愤。
C、 首句写景。两个“笼”将_____、________、_________、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲染了_____________的气氛。
D、 第二句点明___________，在结构上起____________作用。
E、 后两句以形象化的_________-，运用曲笔，讽刺了____________________-的晚唐统治者。表达了诗人对世道人心的_____________。F“犹”抒发了诗人对________________的愤恨之情.
三、___________________，尚思为国戍轮台.________________，铁马冰河入梦来 A这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 B表达了诗人为_________________________________________________的强烈欲望。 C、“僵卧孤村”描绘了诗人__________________________________________的处境。 D、通过“风吹雨”把_______和____________结合起来，自然而又巧妙。“风吹雨”照应了诗题，同时窗外的风雨声与战场上的马蹄声很相似，引出了下一句。
四、辛苦遭逢起一经，_____________。_________________，身世浮沉雨打萍。 _________________，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，__________________ A慨叹抗元事业的失败，表达了诗人__________________的坚强决心。 B、 “干戈寥落”包含了诗人很多的__________和____________。
C、 颔联的特点：以形象的比喻描写_________和___________的命运。“雨打萍”是文天祥_______________的写照。意思是大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
D、 颈联利用两个带有感情色彩的地名抒写诗人___________的心情，极为巧妙、新奇。 E、 尾联以激励人心的议论表现出诗人__________和____________的生死观，成为______________________________________________的警句名言。
五、____________， 风烟望五津。与君离别意，__________________。 海内存知己， __________________。_______________， 儿女共沾巾。
A这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 B表达了与知己的惜别之情，体现出______________的志趣。
C、“风烟”突出了杜少府任所的__________，_________的艰险。“________”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
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D、颈联写出了______的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。成为_______________________________________________________的不朽名句。
D、这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出_________________、________________和___________________的胸怀。 f这诗句出自______（朝代）_______（诗人）写的__________________中的诗句 六浩荡离愁白日斜，_______________。 __________________，化作春泥更护花。
A“浩荡”形容愁思________.B、一、二两句抒写了诗人辞官离京时_______________的心境。 C、三、四两句运用新奇的_______________，(修辞)，诗人以“____________”自比，以“花”比作________，表达了诗人对____________________________的追求 七、《晏子使楚》
1、 概括本文的内容:
2、 《晏子春秋》是一部记载 的著作。 3、 如何评价晏子和楚王？
4、 文中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，现象说明了什么？ 5、 当楚王最后说：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”时，他会有怎样的动作，神态，语气呢？请发挥想象写出来。
6、 列举历史上有名的爱国使者。 7、 解释黑体字的含义：
（1）晏子将使楚 （2）谓左右曰 （3）习辞者 （4）今方来 （5）坐盗 （6）酒酣
（7）诣王 （8）齐人固善盗乎 （9）叶徒相似 （10）其实味不同 （11）得无楚之水土使民善盗耶 （12）非所与熙也 （13）反取病焉 （14）缚者曷为者也 （15）吏二缚一人诣王 （16）晏子避席对曰
17）楚王闻之 吾欲辱之 婴闻之 得无楚之水土使民善盗耶 8、 解释下列句子：
1） 晏婴，齐之习辞者也。 2） 吾欲辱之，何以也？ （何为者也? 何坐？） 3） 酒酣，吏二缚一人诣王。
4） 婴闻之，橘生淮南……水土异也。 5） 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 八、《人琴俱亡》
1、 准确背诵课文，并能默写出子敬的语言。
2、 曹植的一首《七步诗》也是写兄弟关系的，工整地默写出来。 【三国·魏】 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生，
相煎何太急？ 3、 同是兄弟，曹植，曹丕和子敬子猷截然不同，你能用两个成语来形容他们之间的关系吗？2
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2022-10-16
