浅谈高中英语教学的词汇记忆

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浅谈高中英语教学的词汇记忆

王萍

【期刊名称】《教学随笔》 【年(卷),期】2008(000)006

【摘 要】在高中阶段，随着教学的深入，课本词汇量随之增加，很多同学把记忆单词当成学英语的首要任务，但是，得到的效果总是与付出的努力不成正比。这就让学生非常头疼。那么，在新教材的教学过程中到底如何处理记忆单词的问题呢？ 【总页数】2页(P25-26) 【作 者】王萍

【作者单位】山东省莱州市第一中学新校 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.41 【相关文献】

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