四年级期末班主任工作总结

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四年级期末班主任工作总结

本学期，我担任四年级的班主任工作，班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，希望能发扬优点，查漏补缺，总结经验教训，以促进今后的工作的更进一步。现将本学期班主任工作总结如下：

一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制订有组织的班主任工作计划。

二、重视班委班风建设。

在挑选班干部的过程中，我认为教师的更换肯定会使班干部失去独立能力，给今后的工作带来不必要的困难。更好的办法是先民主，再集中，也就是先让学生投票，再让教师权衡。为了让学生的选举结果更有代表性，我请您推荐10名学生在规定的时间内上台，然后根据获得的票数进行排列。将选出前五名的学生。这样，学生可以最大程度地表达自己的意见，选出的干部也总是理想的。最后，根据所选干部在气质、性格类型、能力等方面的差异，进行分工，优化班委组成。实践证明，由民主选举和班主任优化组合而成的班委，赢得了学生的信任和支持，具有较强的能力。

班主任不仅要用好班干部，还要教育培养班干部。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，树立榜样，鼓励他们大胆工作，严格要求，注重工作方法。定期检查班委工作，给予具体指导和帮助。班级的工作不能用班级的工作代替，


班级的工作也不能留给班干部自己去做。召开班干部会议，组织他们学习制定方案和具体措施，检查执行情况，总结得失，改进，教他们明辨是非，及时预防学生不良行为。我们不会容忍班干部在班级中的不良行为，鼓励班干部以身作则，带领其他同学，推动整个班级的管理。

三、把握学风，提升班风。 1、分层、针对性、因材施教。

由于学生的条件不同，学生在继续学习中会被分为好学生和差学生。贫困生的扩大会严重影响班级的学习氛围。为此，我制定了具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的指导。我把学生分成三组。第一组是有能力提高的学生，但懒惰使用他们的大脑，不学习。对于这些学生，我会进行集体指导，给他们分配固定的任务，不让他们偷懒，让他们发挥自己应有的水平;第二种是愿意学习但能力不强的学生。要对这些学生进行适当的指导和耐心的教学，逐步提高他们的成绩。他们不应太草率，而应加以鼓励。只要肯努力，成绩就会不断提高;第三类是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。应该在这些人的业余时间对他们进行个别辅导。

2、做好课后辅导工作。

3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。 四、制订《学生花名册》、《学生联系卡》，并存档。通过这些工作，以了解学生的家庭情况，为今后的家访工作作准备。

五、做好家访工作。

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