教育实习调查研究报告

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教育实习调查研究报告



教育实习调查研究报告 调查研究题目 初中化学实验教学现状调查 调查研究时间 2021年3月—5月 调查报告包括调查的过程、方法和结果等 在初中化学教学中如何使学生更好地掌握化学学科知识提高知识的灵活运用能力。实验就是一个非常重要的教学手段。对于初三学生来讲化学是一门新的学科。学生的好奇心和求知欲都比较强对于变幻莫测的化学实验现象一般有着浓厚的兴趣。所以化学实验教学不仅能激发学生的学习兴趣还能在给学生传授新知中让实践与理论相结合在培养和发展学生思维能力和创新能力方面起着重要的作用。 在实习期间我围绕实验教学这一主题在实习学校展开了调查。

一、调查对象及方法 调查对象：初中三年级两个普通班学生 调查方式：采取随机抽样、实地观察的调查方式 发放问卷75份有效回收70份问卷回收率：93%。

二、调查过程 最先确定好要调查的主题 在确定好调查主题之后我在网上查阅了大量有关初中化学实验教学的资料收集并整理好调查的内容制作出调查问卷。然后在实习期间将问卷进行发放、回收、整理同时实地观察学生的上课情况。最后

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结合一些化学老师对实验教学的看法和在实际教学运用的情况综合一起完成本次调查。

三、调查结果分析 (1)、学生对自己动手做化学实验的看法 在参与调查中绝大多数都表示喜欢自己动手做实验喜欢的理由主要是化学实验生动趣味亲手实验可以清楚的观察实验现象印象更为深刻有助于联系和理解理论知识提高动手能力但也有极少部分同学不愿意亲手做化学实验其主要的原因就是担心化学药品的不安全性化学实验常常会遇到一些有毒有害的危险物质影响人体健康。

(2)、学生在实验室的现状 绝大多数学生喜欢上实验课但真正到了实验室由于各种稀奇一些学生会趁机调皮乱摸乱动一些放置在实验室的物品不注意实验安全而且还有甚者直接在实验室里追逐打闹初三的孩子正值青春时期喜爱玩闹无可厚非但还是应当重视并遵守实验室安全守则。在实验之前老师一般都布置好了实验预习但是就学生课上现状来看有的同学不重视课前预习进入实验室后手忙脚乱实验过程不清楚实验用品取用或回收不当这样容易引起环境污染还希望同学老师引起重视。

(3)教师对实验教学准备的情况 多媒体视频实验替代学生实验；一些费时费力实验能剩则剩； 随着时代发展科技发展现代的学生教室已经配备了多媒体教学系统多数教师因为的工作任务繁重并且考虑到学生在实验室可能出现的状况所以直

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