2021年财政党建工作总结

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2021 年财政党建工作总结



2021 年财政党建工作总结

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2021 年财政党建工作总结 *年，按照全县党建工作安排部署和《*年全县城乡基层组织建设工作要点》有关要求，我局认真落实党建工作，持续开展党史教育，不断增强党员干部“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，落实全面从严治党，坚持党建引领财政各项工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。



一、*年党建工作开展情况。（一）强化党建引领，助推财政中心工作。我局始终把党的政治建设摆在首位，坚持党建引领，以党建促业务，以业务实绩巩固党建成果，党建工作与财政工作同安排、同部署、同促进。坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导，关键在于坚决维护党中央的核心、全党的核心地位。



不断激励党员的政治意识、政治站位以及工作责任心、进取心，从而提高机关服务群众能力和工作能力。切实加强制度建设，深入推进财政工作。认真履行党建工作责任制，坚持按照集体领导、民*主集中、个别酝酿、会议决定的原则，重大问题和事项坚持集体研究决定。



（二）加强思想教育，强化理想信念教育和党性教育。*、加强学习教育。积极开展党史教育，继续坚持每周四集中学习的同时，加强个人自学，并由分管领导监督和督促学习的成效，切实把学习成效转化为推动发展的强大动力。不断引领党员干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己，在知上下功夫，在行上见成效，坚定而自觉地做到知行合一。把*思想、关于民族工作的重要论述和民族政策理论、百年党史、重要讲话、重要指示批示精神、党规党纪，《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《*思想学习问答》作为必修课（截至目前组织集中学习*次，其中党史教育*次），教育引导党员自觉践行“两个维护”。通过理论学习，使党员真正成为遵守政治纪律和政治规矩的表率。按时开展“三会一课”、党员领导干部民*主生活会、专题组织生活会和民 *主评议党员工作等党内组织生活。



*、开展丰富多样的主题党日。“七一”前夕，在中国共产党百年华诞之际，结合“我为群众办实事”实践活动，将党史教育走深走实，我局开展了党旗在基层一线高高飘扬—“重温入党誓词”主题党日； 党的关怀暖人心！走访慰问老党员；

学党史听民声送温暖办实事——走进包联村开展“我为群众办实事”实践活动；

开展“健康*，您我守护”主题党日，*，全体党员及干部职工到我局疫情防控包联小区（财政家属楼、卉源小区）摸排*月*日以来返乡人员、发放*县疫情防


控告知书、更新小区住户联系方式等活动（截至目前开展主题党日*次），既是对党员进行集中党性教育的有效形式，也是贯彻党史教育的有效载体。



（三）加强支部建设，强化党员管理 *、从严规范党费收缴工作。我局党费收缴工作由专人具体负责，并严格履行收缴党费手续，做到党费帐簿规范、党员交纳党费有登记、党支部上缴党费有收据。



*、从严规范发展党员工作。把好党员发展源头，从改善党员队伍结构和分布入手，坚持做到“成熟一个，发展一个”。目前有*名同志已通过支部党员大会的讨论，接收为预备党员；

有*名同志经党员推荐、群团组织推优、支部委员会讨论研究，确定为入党积极分子，并报上级党工委备案。



*、从严规范组织关系转接工作。规范使用全区党员信息系统，及时对因工作等原因变动的党员组织关系进行转接，详细记录党员基本信息、转接时间、转接的党组织等情况，确保党员组织关系转接记录完整、目标明确、转接到位，*年共有*人转入，*人转出、*人退休。



（四）坚持党管意识形态，着力落实意识形态工作责任制。我局高度重视意识形态工作，履行意识形态工作主体责任，落实党组书记第一责任人责任，班子其他成员“一岗*责”落实到位，明确分管意识形态工作领导，工作人员配备到位，工作队伍素质过硬。



坚持思想政治建设，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位、坚持以*思想学习为指引。定期排查意识形态领域风险隐患,不断加强意识形态阵地建设、管理规范有序，在建党*周年和中华人民共和国成立*周年来临之际，结合党史教 育，及时更新意识形态阵地内容,新增展板和条幅，始终坚持正确方向和导向、正能量强劲。



（五）加强工作作风，不断提高全心全意为人民服务的意识。落实党员“双服务、双报到、双积分”、积极开展志愿服务。*月*日，在春节来临之际，我局来到*湖社区贫困群众家中给他们送去了节日的问候和慰问品；

*月*日，在端午佳节来临之际，我局积极开展关爱辖区老人志愿服务慰问活动，并把慰问品、热乎乎的粽子和党的温暖与关怀送到他们手中；

*月*日，我局党员为*湖社区困难群众点亮了微心愿；

在党史教育开展以来，开展了为*湖社区送学活动，送去*本必读书籍。通过这些活动增强了党员全心全意为人民服务的意识，拉近了彼此的距离，传递了关爱弱势群体的美德。



二、存在的问题 一是思想、认识上还有待于进一步提高。个别党员对党史教育的内容要求认识还不够深刻，个人的认识体会少。二是学习的深度及领会的程度不平衡。个别党员干部精读、深读还不够，有时只满足于完成集中学习，不注重联系实际、联系自身进行思考。

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