按学科、专业进行研究生教育质量评价的思考

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《按学科、专业进行研究生教育质量评价的思考》，欢迎阅读！

按学科、专业进行研究生教育质量评价的思考

蔡婷婷;朱东华

【期刊名称】《科学学与科学技术管理》 【年(卷),期】2003(24)11

【摘 要】文章认为无论从政府宏观管理、高等学校自身质量监控、社会用人单位等不同的角度,按学科、专业进行研究生教育质量评价都是更具科学、规范、可操作的质量评价手段。在简要回顾、总结近年来按学科、专业进行的研究生教育质量评价活动和借鉴国外先进经验的基础上,对如何进一步加强按学科进行研究生教育质量评价的规范性、计划性、动态性、科学性、多元性等提出了设想和思考。 【总页数】4页(P73-76)

【关键词】研究生教育;教育质量评价;学科;专业;高等学校 【作 者】蔡婷婷;朱东华

【作者单位】北京理工大学学位与研究生教育杂志社;北京理工大学管理与经济学院

【正文语种】中 文 【中图分类】G643 【相关文献】

1.中外按学科、专业进行研究生教育质量评价的比较及启示 [J], 蔡婷婷

2.对研究生教育质量客观评价体系构建的思考--基于推动学科形成自身特色的研究生教育 [J], 英爽;康君;甄良


3.对研究生教育质量客观评价体系构建的思考——基于推动学科形成自身特色的研究生教育 [J], 英爽;康君;甄良;

4.全日制专业学位研究生教育质量管理与质量评价的思考 [J], 胡莹;杨雪 5.全日制专业学位研究生教育质量管理与质量评价的思考 [J], 胡莹;杨雪

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/65RK.html