幼儿园校园文化建设的重要性分析

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幼儿园校园文化建设的重要性分析

摘要】校园是教书育人的场所，对幼儿园校园文化建设关系到幼儿的健康成长与长远发展，良好的文化的宣传对幼儿思维引导都要很大的作用。近年来校园暴力问题时有发生，这种问题的出现时刻警醒着广大师生要做好校园管理及建设，尽可能的通过文化校园的建设去帮助幼儿健康、快乐的成长。校园文化建设意义重大，当代的教学工作者应积极参与，密切配合，充分发挥出校园文化建设的优势作用，为幼儿的成长保驾护航。

【关键词】校园文化建设；幼儿；建设措施

中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2020）02-004-01

一、校园文化的形态

文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。广义的文化指物质财富和精神财富,狭义的文化特指精神财富。校园文化指学校物质财富和精神财富的总和,即校园的知识、思想、艺术、道德、制度及校园的风尚和行为习惯、环境、建筑等。狭义的校园文化仅指校园的风尚和行为习惯。从形态结构系统角度分析,校园文化可分6种形态:①知识形态。主要指幼儿园课程体系范围内的自然科学知识、社会学科知识和各类实用技能知识。②观念形态。主要指校园内占主导地位的思想观念和价值信仰体系、校风传统、思维方式、群众形态等。③制度形态。主要指校园内各种形式的行为规范体系、政策条例体系和管理制度体系等。④物质形态。主要指校园内经过人们组织、改造、利用而形成的校容校貌和校园学习环境。⑤社会关系形态。主要指校园内人们之间的相互关系,是幼儿园风貌的外化,它必须依附和借助于校园中的每个人而存在。⑥活动形态。主要指社团学术活动以及满足师生不同需要的文化娱乐活动等。

二、幼儿园校园文化建设的重要意义

校园文化在幼儿园德育过程和教学活动中有着重要地位和作用,它是贯彻党的教育方针的重要方面,是整个教育工作中的一个重要组成部分,也是实现教育发展战略的重要环节。 1、健康的校园文化为幼儿科学文化素质的提高创造了必要的条件。

校园文化阵地和求知性的文化活动载体,是向幼儿传播科学文化知识的重要途径。求知性的校园文化活动也有助于幼儿获得一定的科学文化知识。充分利用各种文化设施,开展各种寓知于乐、寓教于乐的校园文化活动,使幼儿借助这些活动载体在娱乐之余也相应地获得某一方面的科学文化知识,也是幼儿园教学过程中所应重视的课题。 2、校园文化能够弥补课堂教学存在的不足,提高学习效果。

课堂教学由于标准化、同步化的要求是按统一的教学大纲、教材进行教学的,而幼儿的学习状况和接受能力却有很大差异,从而出现了教与学的矛盾。校园文化的发展,有助于使统一教学与课外适合个人特点的学习结合起来,互为补充。校园文化将日新月异的文化和知识信息传输给幼儿,不仅使幼儿跟上时代的步伐,而且为其进一步学好知识打下基础。 3、校园文化有利于弥补文本知识的不足,优化幼儿的认识结构。

文本知识固然很重要,但仅有文本知识是不够的,因为文本知识往往是别人经验的总结,幼儿如果只停留在对文本知识的理解上,对于知识的理解肯定是不深刻的。校园文化是幼儿了解、认识世界的另一窗口,是加深理解文本知识、弥补文本知识不足的重要途径。在丰富多彩的校园文化活动中,幼儿可以提高评判美丑、善恶、真假的能力,可以获得课堂上没有的自然科学和社会科学的知识,还可以学到各种生活知识等等。

4、娱乐性校园文化活动,能够提高幼儿的智力水平。

开发幼儿的智力在幼儿园教学活动中占有重要地位。开发幼儿智力的途径很多,而开展校园文化活动是其中之一。幼儿经常适度地参加一些校园文化活动,既有利于审美趣味的提高,也有利于拓宽视野,活跃思维,丰富想象,提高文化学习的感受力、领悟力、理解力和想象力。 三、强化幼儿园校园文化建设的有效措施 1、强化物质文化建设


物质文化建设其包含的是齐全的教学设施、多元化的教学场所选择、良好的文化环境，条件允许的情况下，幼儿园可以构建多种沟通平台，并借助这些平台去进行校园活动宣传、正确价值观的传递等。很多幼儿园通过张贴名人事迹来传播正能量，让幼儿在良好的人文环境下茁长成长，随处可见的名言警句、浓郁的科研氛围也是强化校园文化建设的有效举措。 2、强化制度管理

校园的秩序化是开展各项教学活动的基础，促进校园文化建设需要通过强有力的制度加以约束，作为一个独立的个体，人们的一切行为都应当受到约束，而不是肆意妄为。在校园管理中及文化建设中，教师和幼儿可以共同参与制度建设，提升校园管理的透明度，让每一位幼儿参与监督及管理，营造一个平等、民主的学习氛围。 3、强化行为文明建设

每一个人都应为自己的行为承担责任，在集体活动中，幼儿的行为举止可以很好的反应出一个的素养，教师也是。强化文明建设可以通过多元化的教学或校园活动来实现，幼儿园可通过校园平台、班会平台进行文明宣讲，让每一位幼儿参与到文明活动中，纠正幼儿的不良行为，增强幼儿园的文明程度。 四、总结

环境对于一个人的成长影响较大，从耳熟能详的孟母三迁的典故中我们就应当明白环境建设的重要性，校园文化建设的意义在于为幼儿提供更好的学习生活环境，这也是新时期校园管理建设的重要内容，必须得到重视和实践。 参考文献：

[1]陶正霞,苏佳,马晓辉.网络幼儿园校园文化的构建[J].软件导刊(教育技术).2010(06) [2]李文茂.幼儿园校园文化建设之我见[J].青海教育.2012(Z2).

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