浅谈新员工安全培训的实践与建议

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浅谈新员工安全培训的实践与建议

摘要：加强新入矿员工的安全培训。精心制定培训方案，努力提高课堂教学质量，强化现场观摩教学效果，搞好师带徒上岗培训，探索行之有效的培训途径，建立安全培训的长效机制。



关键词：新员工 安全培训 实践与建议

每年都有一批新员工入矿，充实到生产的各个岗位，他们的素质、能力关系着煤炭企业的稳定和长远发展。作为新入矿的青年群体，往往安全意识不强，技术素质不高、好奇心、好胜心较强，极易发生违章现象，从而导致事故发生。这我里有两个例子：某矿一新入矿员工，在井下巷道行走时被顶板掉下的一个小岩石块砸中安全帽，吓的高喊“冒顶了！冒顶了！”，结果因为这起小事，造成了他本人的终身精神疾患。某矿一个大学新毕业生井下实习，坐在高压管路上休息时，一处高压管崩开，他躲避时摔倒骨折。从这两个案例可以看出，新员工存在安全意识淡薄、安全思想不牢、安全技能不高、心里素质和防范能力较差等问题。为此，根据他们的自身特点，开展切实可行的安全技术培训，使他们迅速融入到企业中，增强归属感，做到与企业同呼吸，共命运，尽快成长为骨干力量，是做好培训工作面临的重要课题。



一、针对不同类型人员，制定专项培训方案

对新员工培训要针对不同人员特点，有的放矢的制定专项培训方案。结合他们在煤矿安全知识、认识程度、自身素质、体能条件以及工作岗位需要等多种因素，找准培训切入点，使培训内容必须各有侧重。根据新员工来源制定出专项培训和计划。近几年我矿的新入矿员工中大中专毕业生占10%，技校生占60%，退伍军人占25%，其他占5%。对大中专毕业生培训主要以各项安全管控能力、创新能力和技术标准、法律法规等为主，提高安全素质和执行力；对技校生培训主要以安全意识，操作技能，危险源辨识和安全防范处理能力以及安全常识等为主，提高岗位危险辨识能力，规范安全行为；对退伍军人及其他人员教学难度及任务相对较大，除了常识性教学外，主要加大各种理论方面教学，提高文化水平，增强安全意识。其次针对新员工的不同岗位制定培训方案。在培训中突出岗位特点，着重岗位操作技能培训、现场安全确认、三三整理、手指口述、岗位描述等精细化安全管理培训，强化企业安全文化教育。通过制定有针对性的培训方案， 使之真正发挥出培训效能。



二、提高课堂教学质量，夯实员工理论基础

对新入矿员工开展上岗前的集中安全培训，突出专业性、系统性和实用性，是安全培训的最重要环节。入矿新员工安全培训大约80学时，其中课堂教学50学时，占总集中培训时间的三分之二，要完成众多的安全法规、安全知识以及其他一些安全常识等方面的教学任务，包括安全生产规章制度、矿井概况、井下危险因素、职业健康危害、工种岗位职责、操作规程、应急预案、自救互救、急救




方法、典型的事故案例等。内容多，门类广，涉及很多专业知识。首先精心选择授课教师，让那些责任心强、专业水平高、有一定实践经验的教师授课。精选教材，认真备课，从板书设计到情境教学都要精心准备。其次采取生动灵活的教学方式，充分调动学员的学习积极性。充分运用案例教学法来提高教学效果。通过运用案例教学法可以取得更好的效果，使学员身临其境，感同身受，通过分析由感性上升到理性，符合认知规律；说服力强，用铁的事实和血的教训来说明安全生产的重要性和忽视安全的危害后果，印象深刻，使人警醒。三是严格组织教学。严肃课堂纪律，加强作业的完成和评判，加强作息时间考核，确保每个人都能够认真完成学习任务。



三、 强化现场观摩教学，提高岗位安全技能

现场观摩教学是安全培训的一个非常重要组成部分，约占整个培训时间的三分之一。通过这部分教学，让新员工熟悉井上井下的生产作业环境，了解各系统设备使用运转情况，清楚容易发生事故的环节，掌握必要的逃生自救措施，进行简单必要的生产、安全技能训练，把课堂学到的理论知识到实践中加以验证。这部分教学要突出煤矿安全生产实际，突出煤矿质量标准化和操作行为规范化的教育培训。让学员通过实际操作，掌握基本的操作要领，提高受教者的业务素质。还要针对青年工人好奇心、好胜心、侥幸心理突出，着急赶活，忽视细节等问题，由有实践经验的老师或基层单位的工程技术人员或老工人结合现场环境进行安全知识的讲解，掌握现场的危险有害因素辨识方法和如何做好安全确认。



四、严格执行好师带徒，养成良好安全行为

加强新员工上岗实习管理，配备专职人员。新员工上岗实习前，签订师带徒合同，认真履行合同的各项要求。严格师傅选拔，设置准入标准，真正让那些思想和技术都过硬的老员工来作为师傅人选。在签订合同的时候，还要提出具体要求，让他们从思想上提高对带徒的重视，加强技术传授的同时不忽视思想作风的培养。强化日常管理，把实习新员工与老员工一样看待，一样要求，严格管理，对纪律松弛，工作马虎，学习不认真的，记入考核档案，而且要对师傅进行批评教育和必要的惩罚，确保师傅认真传帮带，徒弟虚心学习。



五、消除安全培训误区，保证最佳培训效果

消除安全培训只是获得上岗证书的观念。在培训过程中，个别员工不能认真参加培训，认为只要考试合格拿到证书就算完成任务，忽略了培训的实质，忽略了培训是提高个人安全素质、安全技能的重要途径。企业要尽量使这个证书变得权威，变得有吸引力，真正调动员工学习技术、提高技能的积极性和主动性。强化上岗后的持续培训，避免培训后，对培训知识淡化或没及时消化，弃之一旁，导致培训效果不佳。转变安全培训浪费人力物力的观念。要提高对安全培训的重视，树立起安全培训是企业的长线投资行为，是可以获得长期综合收益的行为。消除安全培训针对性不强，脱离实际的现象。随着科学技术的发展，新装备、新设施、新工艺不断推广应用，煤矿的知识更新速度加快，所以必须强化授课教师培训，提高知识的更新频率，跟上矿井实际，并适度超前，有效提高培训的针对

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