初二历史学习技巧

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初二历史学习技巧

关于初二历史的学习技巧有哪些呢?下面是学习啦我为大家带来的关于初二历史学习技巧，供大家参考。

初二历史学习技巧：探究问题的方法

历史学习的重要意义在于对历史的认识，这就不仅要搞清楚历史事物"是什么'的问题，而且要探讨"为什么'的问题。形成对历史的正确认识，需要对具体的历史问题进行探究。在进行探究的过程中，要特别关注两种关系，一是因果关系，



初二历史学习技巧：评价历史的〔方法〕

学习历史和认识历史，都要对具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)等进行评说。对历史问题的评价，事实上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史，必需运用科学理论和方法，这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、观点和方法，并逐步学会运用这些来进行历史的解

材料，是学会学习的重要表现之一。搜集材料是对信息进行查找、检索、选择等

说，从而形成自己对历史的认识。例如，马克思主义关于生产力与生产关系、经

工作，主要的渠盗有三种：一是利用图书馆，这就要把握图书名目检索方法;二是

济基础与上层建筑、社会存在与社会意识、阶级与阶级斗争、个人与群众在历史

利用网络的搜寻功能，这就要学会在网上搜寻信息;三是调查的方法，通过社会调

上的作用、历史进展的辩证法等，对于我们正确地评述历史具有指导意义。评价

查(如问卷、访谈等)获取材料。进行材料搜集，同时也要对材料进行筛选、整理、

历史是要把历史放在具体的情境中加以考察，进行实事求是的分析，要史论结合，

分类，以便使用。

论从史出。

初二历史学习技巧：运用证据的方法

搜集到的历史材料，并不能拿来直接作为证据使用，还需要对材料进行辨析，搞清材料的价值，这包括对材料的来源、材料的、材料的性质、材料的真伪等进

途径。要想有丰富的历史学问，是没有什么捷径可寻的，主要是靠阅读。一般地

行分析和商量。在把材料用作证据时，一是要留意选用典型的、重要的材料，以

说，阅读包括认读和解读。认读是搞清阅读材料的文字含义，如认识字词的形、

说明问题;二是要选用多则来源不同的相关材料来论证某一个问题，这就是遵循"

音、义，懂得词和〔短语〕的外延和内涵，认读〔句子〕和语段并明了其意思。

孤证不立'的原则;三是全面认识和理解所选材料的含义，不能断章取义，主观臆

在认读的基础上，要进一步了解阅读材料的内在含义，这就是解读。在解读时，

断，随便阐释;四是要用证据支撑论点或结论。对历史证据的运用，可以有多种方

不仅要了解和分析历史材料中文字表述的实际所指，而且要能够与具体的历史事

式，包括编写、分类、探查、概述、转述、质疑、推断等

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"假如要真正了解历史的转变与进展，教学方式上就必需注重识别和考察事件与行为之间的因果关系'

初二历史学习技巧：搜集材料的方法

历史学习常常要运用历史材料，并将适当的材料作为证据，进行历史的推论。尤其是商量性学习，更多地涉及到对材料的搜集和使用。应当认识到，能够搜集

初二历史学习技巧：阅读教材的方法

这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史信息的主要


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实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。历史阅读中的解读是特殊重要的，"学习理解书面材料中的潜在的意义，然后把理解到的潜在的意义同认知结构联系起来。

阅读的方式，有泛读和精读之分，要求也不一样。此外，为提高阅读的效果，可以在阅读时做必要的笔记，或在阅读材料上(如教科书)做一些提示性的记录，如画线、标符号、写批注等。

初二历史学习技巧：分析问题和解决问题

首先，作为初中学生，主要是学习历史最的基础学问，侧重于基本史实的把握。也就是说，历史为围绕着事件展开的，因此，应当围绕着历史事件发生的缘由(或条件)、基本过程(包括时间、地点、参与历史的人物)、结果或者影响或者意义来学习。这是学习历史最基本的思路和方法。这些学问也是初中历史考试最基本的内容。

其次，把握历史基础学问是为了提高自己分析问题和解决问题的能力。人们常说，读史使人明智，也就是说，学习历史最终的目的是了解和把握历史的本质，提高自己分析问题和解决问题的能力，透过历史的表象来看出历史转变和进展的本质。

因此，应当着重弄清楚历史事件发生的必定性和巨大影响、历史事件胜利和失败的缘由理解历史人物的阶级属性、历史人物发动某种事件的根本目的。对于初中学生来说，这些能力方面的要求是初步的，学生应当着重理解课本中涉及到的能力方面的学问，在理解中记忆。 看过初二历史学习技巧的还看了： 1.怎样学初二历史的方法

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2.初二必备历史学问点 3.八年级学生谈历史学习方法

4.初二历史学习方法指导与学习方法总结

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