秋季班级的工作总结

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秋季班级的工作总结

时间飞速，转眼间，一个学期又将结束。回首即将过去的一学期，班级工作围绕“刻苦钻研、求真务实、开拓创新、团结奉献〞的目标，从学习品质、行为习惯、学生特长、班级文化建设四方面开展班级工作，取得了比拟理想的成果。 一、强化学生的标准意识，让学生在标准中成长。

我们通过开班会让学生知道，做任何一件事情都是有规那么的，如在大街上走路有交通规那么，如果不遵守交通规那么，就容易产生；和小朋友做游戏，有游戏规那么，如果你不遵守游戏规那么，小朋友就会让你退出游戏……在学校里学习，也要遵守学习的规那么，否那么你的学习成绩就会受到影响。同时还可充分利用教材资源，强化其标准意识，培养良好的行为习惯。 班级全体师生共同确立的班级公约也起到了约束作用。 二、下大力度提升班级物质文化

在班级物质环境文化建设中，我们秉承着学校的办学理念，追求着一种目标“让环境成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，一座充满人性光泽的学园、乐园和精神家园〞。

我精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透“书香班级〞教育。班级布置结合“泉州市班级文化建设十个一〞要求进行，力求把教室装扮成“学习的乐园、成果的展台、求学的平台〞。

1、学习园地是“小荷风采〞：有四个板块：a。雏鹰展翅、b。妙笔生花、 c。博学多闻、d。英语天地。专门展示学生中的优秀作品，可以起到典范和示范作用。 2、班级介绍。制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。特别是“文明银行〞月份积分情况表，让学生在竞争中不断前进！ 三、让班级精神文化从阅读中汲取营养。

阅读对学生的成长具有求知、开智、立德、审美等多重功能，我们通过升旗仪式、班队会等形式告诉孩子，读书能使我们视野开阔；读书能使我们更美丽，读书能使我们思想深邃。

阅读离不开环境。在我班设有图书角，书柜里放满了各类有益书籍，为学生创设了较好的文化气氛，激发了学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我还设置了每天20分钟作为阅读时刻，在班级开设读书课，以指导阅读、学习摘录、汇报心得等形式开展阅读。通过学生捐书的方式努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片、写好读后感、设计好书推荐卡……让全体学生“感谢书籍，享受阅读〞。


我班还结合学校特色——国学，布置国学角“诗情语韵颂经典〞。一幅诗配画使学生受到教育，并开展制作“诗集〞的活动，将这一特色进行到底。 在班级精神文化建设方面我们还注意到如下几点： 1、 注意形成向上向善的班级风气

2、积极文明的班级舆论，包括学生认识和判断事物的思维方式和能力、非正式群体的影响力、学生意见的表达方式等。 3、创立学习型组织

我积极倡导科学文化知识的学习，进行文学艺术的熏陶、传统美德的教育等活动，使学生的能力、智力得到开展，思想得到净化，从而使班集体形成正确的舆论、严谨的学风、健康向上的班风。 4、实施自主化管理。

管是为了不管，制度的执行最终是为了走向标准化的自我管理。本学期我仍沿用旧习惯——值日班长制。此举不但让更多的学生参与班级管理，同时也加强了学生的自主化管理。每天的早读时间，值日班长早早地就到位指导同学们做好早读、清扫卫生等工作，一切都是紧张而有序。 5、形成班级合力

全班同学的集体荣誉感很强，都会为了一面流动红旗而开心、难过……在“文明银行〞储蓄活动中表现相当积极，既求个人开展又求班级全体同学共同进步。 虽然在街道进行的“班级文化建设评比〞中，我班只得到三等奖，但我相信下学期经过全体师生的共同努力，我们定会更上一层楼的。 四、与家长沟通，交流学生情况。

我坚信“信任学生，宽容学生，欣赏学生，教育就能创造奇迹。〞

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