儿童视角下的图画书阅读教学

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作者：边春丽[1]

作者机构：[1]平顶山学院,河南平顶山467000 出版物刊名：教育观察 页码：47-49页

年卷期：2019年 第12期

主题词：儿童视角;图画书;阅读教学;教学策略



摘要：图画书以其有趣味的图画和独特的叙事语言,既传达了知识和信息,又丰富了幼儿的想象,是幼儿主要的阅读材料。图画书能潜移默化地影响幼儿的语言能力、想象力、创造力、思维能力和审美能力的发展。在幼儿园中,基于儿童视角的图画书阅读教学需要教师投放更多优秀的图画书、创设良好的阅读环境、制订科学的活动目标、采用多样的教学方法、重视拓展延伸与课后反思。

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