新疆学前教育专业本科生专业认同的困惑、原因及对策分析——以伊犁师范学院学前教育专业本科生为例

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新疆学前教育专业本科生专业认同的困惑、原因及对策分析

——以伊犁师范学院学前教育专业本科生为例

刘桂宏

【期刊名称】《伊犁师范学院学报（社科版）》 【年(卷),期】2014(033)003

【摘 要】以伊犁师范学院学前教育专业本科生为例,分析该专业不同年级本科生在专业认同中存在的困惑.通过团体及个别访谈分析影响其专业认同的主要原因:自身因素、重要他人、课程与师资、社会舆论等.并针对增强该专业本科生专业认同提出相应的解决办法.

【总页数】4页(P116-119) 【作 者】刘桂宏

【作者单位】伊犁师范学院教育科学系,新疆伊宁835000 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

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