【中班科学教案】中班科学教案：不同地方的冬季

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【中班科学教案】中班科学教案：不同地方的冬季

活动目标

1.拓宽孩子们的知识面，让孩子们了解到，在中国不同的地方，冬天的温度不同，场景也不同。 2．激发 小孩

探索自然的兴趣。 活动准备

1．请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。

2.老师知道孩子们在哪里过冬，他们有什么经验。 3．幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。 活动过程

1．组织幼儿谈论各地不同的冬天。

“我们都知道南京的冬天，时而刮起寒风，时而结冰，时而下雪，落叶，草凋零，人们穿着厚厚的衣服。冬天到处都是一样的吗？你听过中央气象台的天气预报吗？请谈谈你在哪里看到的冬天，以及它是什么样子。你有没有收到你的来信？”你的父母和祖父母知道冬天吗？让我们听听。有照片的人会告诉我们照片中的场景。“让孩子们充分发言，并注意加强这些重要的描述。 2．介绍北方的冬季特征。

引导孩子们观看儿童读物《冰雕》的图片。

“这里的冬天是怎样的？为什么别的地方没有冰雕”（因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化）

3.介绍春城昆明的冬季特点。 引导

孩子们观看儿童读物《春城的冬天》的图片，这本书介绍了昆明实际上是一年四季的春天。冬天和春天一样郁郁葱葱。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿薄衣服。“这里有冬天吗？”


4．小结。 活动扩展

观看世界各地冬天的录象。 活动目标

1．拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。 2.激发孩子探索大自然的兴趣。 活动准备

1.让孩子们回家问问他们的父母冬天住在哪里，那里的冬天是什么样子，收集一些照片。

2．教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。 3.儿童读物的图片是“冰雕”和“春城的冬天”。 活动过程

1.组织孩子们在不同的地方谈论不同的冬天。

“我们都知道南京（指本地）的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。 2.介绍北方的冬季特点。

引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。

“这里的冬天怎么样？为什么其他地方没有冰雕呢”（因为这里冬天温度很低，冰层很厚，几个月都不融化）

3．介绍春城昆明的冬季特征。

引导孩子们观看儿童读物《春城冬天》的图片，并介绍昆明其实是一年四季的春天。冬天和春天一样郁郁葱葱。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿薄衣服。“这里有冬天吗？” 4．小结。 活动扩展

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