知识管理视角下的数学教师专业发展研究

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知识管理视角下的数学教师专业发展研究

丁亚元

【期刊名称】《合肥学院学报（自然科学版）》 【年(卷),期】2009(019)002

【摘 要】数学教师面临着专业发展的挑战,知识管理可成为发展专业知识的有效手段.运用知识管理促进数学教师专业发展,可以通过撰写数学专业日志、建立数学教学档案、开展行动研究、构建知识共享机制等途径去实现. 【总页数】4页(P80-82,85) 【作 者】丁亚元

【作者单位】安徽广播电视大学,师范与基础教学部,合肥,230022 【正文语种】中 文 【中图分类】G645.2 【相关文献】

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