幼儿园教案-晓晓课程设计方案一(初稿)(3)

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教案-晓晓课程设计方案一(初稿)(3)》，欢迎阅读！



课程设计方案一（初稿）







课程框架：



         

小小探索家 小小自然家 小小音乐家 小小画家 小博士 小小表演家 小小旅行家 小小运动家 小小发明家 小小数学家



小小运动家：

通过特定项目的选择与设计，让孩子与特定的环境相互作用从而促进其感觉综合能力的发展，培养儿童学习的兴趣，并从游戏中得到快乐和满足。 通过感觉统合训练使儿童感觉信息和统合能力完善，达到身体各个部分相协调、情绪稳定、人际关系完好、人格健全、性格开朗、充满自信、潜能得到充分挖掘，锻炼孩子的身体协调性、改善孩子的平衡感、前庭觉、触觉感、本体感的目的。





小小探索家：

当宝宝了解了家庭中的所有成员，并拥有足够的的安全感时，也就是时候开始对这个新奇的世界进行探索了。

小小探索家的课程以“激发宝宝的创造潜能，培养艺术灵感”为目的，以舒缓的音乐做铺垫，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉及本体感知五种感官刺激，帮助宝宝开发左右脑，在节奏鲜明的音乐声中，提高宝宝对外界事物的感知能力，帮助宝宝获得心智的成长和心灵的满足。



 小小自然家：

在宝宝成长的过程中，需要不断的开阔自己的眼界，丰富情感。 通过与大自然的接触，感受自然之美和博爱，渐渐的和大自然成为好朋友，成为小小自然家。

小小自然家的课程通过表演、亲自互动游戏、儿歌、绘画等活动，使宝宝




感知春、夏、秋、冬四季的变化，认知大自然中的动植物。

为了更好的发展宝宝对艺术的感知和想象力，课程中将通过音乐、自然、语言、文化，科学等活动形式，使宝宝感受和发现生活之美。

 小小音乐家：

当宝宝认识了不同的动物朋友，就会伴随着不同声音的表达。当听到小鸟，小猫、小狗的好听的叫声时，宝宝开始分辨不同音律、节拍。

小小音乐家的课程，是以让宝宝听乐曲，用音乐来刺激神经的方式，使宝宝的身心在音乐中畅游，从而得到健康的成长。

音乐能够开发大脑潜能、调整左脑功能，同时也为宝宝的探索活动提供了良好的感情基础，逐渐使宝宝们喜欢交流和提问，更好的开始自己的探索活动。

 小小画家：

当声音和音乐不断的刺激宝宝表达的同时，颜色也成为宝宝认知整个世界的重要部分。

从呱呱坠地起，宝宝就开始在五彩缤纷的世界中成长，色彩充满了宝宝的生活，正因为此，色彩的刺激是最为直观的。

小小画家课程将带领宝宝展开一段有声有色的涂鸦历程，为宝宝提供各种各样的画笔和颜料及各种不同材料进行涂鸦，以观察、亲身体验、歌舞、绘画、玩具等不同游戏方式相结合，带领宝宝学习运用自己的双手表达自己的情绪，发展宝宝的想象力、创造力。

 小博士：

语言是沟通人与人之间的桥梁，是人类世界的支柱之一。

对宝宝来说，学习语言能让他与外界建立更多的联系，透过语言的表达，让别人了解他的需求，也让父母在孩子成长当中得到许多欣喜与感动。 通过自然世界中的声音、色彩及对小动物的认知，逐渐使宝宝开始表达自己的想法，而就在语言发展的关键期中，一个个小博士开始了对语言不同形式的探索，在小博士的世界中，父母将和宝宝共同探索儿歌、问答歌、诗歌、反义词、绕口令、散文、歇后语、古诗、童蒙养正故事、童话故事、寓言故事和成语故事的世界，通过不同的语言形式让宝宝体验表达的乐趣，不仅丰富了宝宝语言词汇，增添了宝宝对语言的感知兴趣，也使宝宝得以探索文字中的奥妙，激发宝宝学习语言的兴趣，丰富宝宝的想象力。 

小小表演家：

在舞蹈表演中，宝宝将逐渐开始对扮演剧情中的小动物角色产生兴趣，宝宝模仿能力很强，而且非常喜欢可爱的小动物，自然会产生想表演的欲望， 在这个适合的阶段开设了小小表演家的课程，不仅满足了幼儿的表演欲望，同时也更进一步提升了课程的品质。

本文来源：https://www.dy1993.cn/5ifK.html