2岁到3岁宝宝阅读能力的培养及图书的选择

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好的图书既能给宝贝们带来欢乐，又能激发他们丰富的想像，启迪思维，陶冶情操，增长知识，是宝贝们生活中不可缺少的“精神食粮”。 我们的目的是教会孩子怎么去读，怎么去看，而不是不管不问，其实如果那样的话，在华丽，在精致的图书也是一本废纸，所以一定指导孩子，怎么去看，怎么去思考！只要这样我们才能充分的发挥孩子的想象力，思维能力和颜色的敏锐性！

给宝宝选书一定要注意一下几点。

（1）颜色的选择，两岁的宝贝有了启蒙的色彩效应，你在选择书的时候，一定要选色彩简单的，不能太刺眼，这样会让我们的小眼睛眼花缭乱，找不到边境。（2）文字：两岁的宝宝有了基础的字的概念，可以在掌握颜色尺度的时候，给他选一些带简单的字的书籍，刚开始让孩子慢慢的对字有个嘴基础的概念和印记！慢慢让他能够认识（可以效仿冯氏教育法，把家里所有的物品都贴上字）。（3）适合两岁宝宝的书籍大约有以下几种：故事读本（包括习惯的培养的书籍，创造力培养的书籍，识字书籍或者字卡），开发智力书籍等！

看书过程中的注意事项

(1) 首先要让宝宝知道爱护图书，让他知道书是他每天都需要的好朋友。这也有助于培

养他的爱心和细心！

(2) 让宝宝懂的怎么去看书，进而有一个好的看书阅读的习惯教。在看书过程中，也是

家长慢慢给他讲解，提问的过程，从而促进宝宝的思维能力和观察事物的敏锐性！ (3) 在看书画的时候，成人可适当地进行提问，帮助他们更好地理解故事。提问的安排

前后不一，可在看书或讲故事前提出问题，让宝贝带着问题去看，去听，然后从故事中找出答案；也可在看书或讲故事中间造成悬念，提出问题，让宝贝通过思考来解答；还可在听、看完故事以后，进行提问，帮助宝贝理解故事的内容、主题，从而促进宝贝的思维能力的发展。

(4) 当孩子读的次数多了的时候，可以让他给你复述故事的内容。在复述的过程中，成

人要认真地听，对个别问题还可以提醒或纠正，从而锻炼宝贝的理解力、记忆力和口语表达能力。如果你家宝宝的言语发育超棒，可以在你给他分析耐心的讲完后，让他第一时间帮你复述！这样能更加促进对故事的理解能力和对情节的记忆能力！

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