小班数学教案：水果有几个

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活动目标：

1、感知“1”和“许多”，能用短句表达“1个XX”、“许多个XX”。 2、会用视觉、触觉等感官初步感知“1”和“许多”的关系。

活动准备：

1、幼儿自备1个水果，并知道其名称。 2、切好的水果3~4盘，红、黄篓子各一只（红篓子里有1个水果，黄篓子里有许多个水果）。水果（色彩鲜艳、品种多样）与幼儿人数相等。

活动过程：

1、感知1个物体。

介绍自己的水果——水果宝宝真可爱啊，你带的是什么水果啊？带可几个？


幼儿介绍自己带来的硕果后，将水果放在桌上。

说说发现——教师引导幼儿说说自己的发现：这里有许多种水果，有苹果、橘子、香蕉„„他们有大、有小、，有不同颜色。

2、猜猜说说，区别“1”和“许多”

猜一猜——教师请幼儿闭上眼睛，拿出红、黄两只水果篓子后请幼儿睁开眼睛，提问：猜猜篓子里面有什么？

说一说——红篓子里面有什么？有几个？黄篓子呢？（鼓励幼儿说出：1个XX，许多个XX。）

3、送水果，感知“1”和“许多”的关系。

实践操作——红篓子里只有1个水果，怎么办？

幼儿想办法往篓子里送水果，边送水果边说：我送了1个XX„„


自由交流。

教师：红篓子里原来只有1个水果，现在有多少呢？

篓子里有许多水果，引导幼儿感知“1”和“许多”的关系：1个、1个、1个合起来就是许多。

活动延伸：尝请幼儿在水果盘中自主的选择一块（片）水果尝一尝，并说一说所尝的水果是什么味道的。

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