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小学四年级英语特色活动方案
-快乐轻松学英语
星
原 学 校
小学四年级英语教研组
小学四年级英语特色活动方案
—快乐轻松学英语
星原学校 吉盼盼
目前,小学英语教育已在我国广泛开展。培养学生对学习英语的兴趣应该是小学英语教育的首要目的。学生不是主动积极地学习英语知识 ,而是近乎麻木的跟从。这是一个令人痛心的现象 ,与我们在小学开设英语课的初衷相违背。如何避免这种现象的发生是每个英语教育者都要认真思考的问题。因此,我们为了培养英语的学习兴趣,提高英语教学质量,我们做以下形式: 比赛活动: 1. 英语歌曲比赛
形式:以班级为单位,进行歌唱比赛(歌唱过程中可配动作),每学期期中一次。 评比:评选出班级优胜奖。 2. 英语小诗诵读比赛
形式:各班选拔朗读,班级之间比赛。(重在参与) 评比:评选出班级优胜奖。 3. 英语小话剧比赛
形式:各班选拔优秀学生(重在口语与演技),班级之间比赛。 评比:评选出班级优胜奖。 4.英语书写
目前,由于四年级不要求默写单词,但着重要求学生书写的:“四线三格”。 形式:要求学生每周交一份认为书写最好的,班级选出优秀的。
评比:评选个人优秀奖。
上课活动安排
1. 运用各种形式进行引入单词。(如:动作,卡片,语言,等引入) 2. 运用大小声,加一法,减一法,分组等等操练单词或句子。
3. 还可以在学习中加入一些对本课内容有用的游戏。(让学生学中玩,玩中学。) 4. 最好还能把本模块的知识编成顺口溜或Warming-up. 英语特色氛围布置 1.英语广播:
利用早晨、午间的广播时间(每周两次),播放英语歌曲与故事,以及一些比赛作品,让学生在轻松、活泼、生动的氛围中参与学习英语,浓郁校内英语学习氛围。 2. 英语墙报、班级墙报“英语角”:
英语墙报主要用于宣传每学期学习的12条“每周一句”,并配合学校英语特色氛围建设,刊登趣味英语故事、英语文化知识、英语小诗等内容,丰富学生课余学习。 3. 作业作品展
每月底,将收集到的学生优良的作业作品进行展出。展出的作业作品量应尽可能地包括所有学生的作业作品;学期末进行汇报性展出。
评选“英语小灵通”和各项竞赛“小能手”、“优秀英语班级”活动
根据学生个人英语学习情况、参与英语竞赛情况以及平时表现,评选出“英语小灵通”;根据各单项特色活动结果,评选该活动优胜奖,授予 “小能手”、“优秀班级”称号。
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