【幼儿启蒙】-小班优秀数学教案《森林小卫士》

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小班优秀数学教案《森林小卫士》PPT课件活动目标：

1．感知物体的外在特征，通过感知有规律的排序，初步建立间隔排序的的概念。 2．培养幼儿的推理能力，动手操作能力。

活动重点：培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。 活动难点：培养幼儿在发现物体规律的基础上，学会动手操作排序。

活动准备：课件,贴有许多小动物脚印及小兔回家路线的场地，大小兔子玩具各一个，大灰狼头饰，路标一个，幼儿操作图形圆形，正方形若干。 活动过程：

一、游戏导入，感知物体的规律性

1．幼儿随音乐扮演&;森林小卫士&;进教室，激起幼儿学习兴趣。 2．引导幼儿有规律的和森林中的小动物打招呼。

3．教师小结：小卫士们真有趣，和动物们打招呼真好玩，原来小动物们都是按照各自的大小，高矮，飞的高低来排序的。 二、情景设置，感知颜色的规律性排序

1．出示兔妈妈，以小兔子丢失为主线，引入主题。

2．教师指导幼儿观察小动物留下的脚印，发现动物狼脚印规律性排序。 3．带领幼儿实践探索，就出兔宝宝。 三、情景探索，感知形状的规律性排序 1．指导幼儿观察小兔回家路的特点。 2．教师在黑板上演示为小兔铺路。 3．幼儿操作，教师指导。 四、活动延伸

1．教师请幼儿在森林里按规则合影留恋。 2．放音乐，结束课堂。

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她坦诚讲述，之所以离开某，就是因为英语老师，除了上课，还要做销售！

利用各种机会扩大幼儿的词汇量。当空闲的时间带宝宝外出玩耍时，可以让宝宝讲述他所看到的事物的名称，教宝宝用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图书，给他讲简短故事，教他说歌谣，都可以促进语言的发展。

老人家说：你看，看到我孙子了吗？他脑袋上有三个旋，这种孩子就是应该往死里打的，你根本就不用管。

请你记住，一个班里有那么多学生，老师很难逐个纠正沉重的握笔姿势，也不可能激励每个孩子都去练字。

对0～3岁的宝宝，我们的教育应该注重哪些？

我想一定是我不喜欢弟弟，被妈妈知道了，于是，我变着法哄弟弟，可是，妈妈也只是看着弟弟笑，眼睛从来没有看过我。我变的越来越懂事，可是爸爸妈妈虽然夸我，但是还是光围着弟弟转，只有姥姥姥爷陪我吃饭陪我睡觉。

摆出几样东西，让孩子看上12分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。(可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。)

千万不要强迫孩子认错。因为粗暴的打骂指责，只能教会孩子撒谎。甚至因为内心的叛逆和嫉恨，养成顽固的偷窃习惯。

专家提醒我们，你不能期望一个一岁宝宝懂得所有规矩，在教育的时候一定要把握好尺度，给孩子一个安全的探索空间。比如，孩子会本能地把拿到得东西放到嘴里，这是他认识事物的一种独特的方式。这时候你应该避免一些像发卡、硬币，容易导致孩子吞入窒息的东西出现在他能够到的地方。把尖锐的工具收藏好，把电源等可能引起危险的地方处理好。 躲猫猫可以锻炼宝宝的听力，家长可以在小小的地方里，喊着宝宝的名字，然后躲起来，让宝宝跟随着声音的来源进行找寻。

特色：绘本中字体更大，适合更小年纪的宝宝看，虽然孩子看不懂字的意思，但是通过家长的讲述和图画，可以让孩子形成空间记忆。

除此之外这也是一本有用的书，各种动物的叫声可以边看边模仿，一起骑车的画面可以锻炼孩子的观察力，玩找动物游戏。 14、爸爸尽量

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