如何做好小班幼儿的保育工作

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如何做好小班幼儿的保育工作

在幼儿园里,保育与教育工作是不可分割的,是融为一体的,我作为一名教师,除了做好本班的教育教学活动外,还应该更好地做好清洁卫生和幼儿的生活护理工作。如何坚持做好保育保健工作,让孩子健康快乐成长,真正做到教中有保,保中有教呢,

一、提高幼儿自理能力,帮助幼儿逐步提高自理能力

孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护,而是应逐步教会孩子独立自理、独立爱护自己的方法。在幼儿园里,小班是关键,我认为自理能力的培养是一个循序渐进的过程,应根据孩子的年龄特征和实际能力选择培养策略。如,先学穿裤子再穿衣服,先教穿套衫再开衫,先会拉拉链再会扣扣子。也可根据季节安排学习内容,如夏天折毯子,冬天折被子。还可以抓住孩子的心理需求培养,如开展多种形式的活动,值日生,老师的小帮手……使孩子们更好地学会管理好自己的卫生。本学期我们进行了各种自理方面的竞赛,以此巩固提高,如叠衣服、叠裤子、穿脱鞋子比赛。一般要求孩子们到中班都会自己擦椅子,我班通过一些劳动活动,幼儿都会自己擦桌子椅子,我认为老师和阿姨要学着懒一点,不要急于帮助孩子做些什么,如让孩子帮你洗洗杯子,拿拿什么,

做做什么,他们很愿意,积极性高,这样孩子可能会更勤快一些,更主动一些。现在,午睡时,我们能看到幼儿自己穿脱简单的衣裤并折叠整齐,有些幼儿之间还能相互帮忙,你帮我拉袖管、我帮你扯裤管等,这些本领都应归功于生活区。在生活区里,我们遵循幼儿的接受能力,循序渐进地培养幼儿各项生活自理能力。在学习穿衣的过程中,我们先让幼儿认识衣领、衣袖、衣襟,再教他们穿衣,衣服后面向着自己,两手握住衣领,喊一声“刮大风喽”,将衣服甩在身后,挂在身上,接着继续说、做,“风来我不怕,露出小脑袋,将手伸到袖筒里。”幼儿将区域里的活动技能运用


到生活中,因此,一学期下来,班级小朋友都能完全自己穿脱衣裤,还能自己将衣服折叠好

二、细心照顾幼儿的生活,合理安排好一日生活环节

一日生活环节安排要适合幼儿的年龄特征,动静交替。每节活动后必须给孩子们充足的盥洗时间,尤其是在户外活动前后,要提醒幼儿适当减少衣物,活动后要整理,夏天擦汗后再进入有空调的教室等。一日生活环节中,我还非常注重检查环节,每日检查指甲,吃饭检查桌面、地面、身上、碗里是否干净,每次课后检查洗手,喝水,解小便系裤子情况,放学前检查孩子们的整理情况……小班幼儿时常会尿裤子,如果处理不好,就往往会伤害孩子们的自尊心,给幼儿造成心理伤害。记得有一次中午,孩子们刚刚准备上床,天

依就说,“老师,我要小便。”我马上回答,“上床之前你去厕所了吗,”她摇摇头,当我正要说你去吧,没想到她居然站在床边尿了。这时候全班幼儿大声嚷道,“天依尿裤子,真没羞,都这么大了还尿裤子。”天依非常不好意思,低下头伤心地哭了。我赶紧走过去,安慰她几句,然后把她带到活动室,轻声安慰她说,“没关系,老师帮你换上干净的裤子,别担心,记着以后上床之前先去小便,尿湿了会感冒的,这次只是来不及才尿裤子的。没关系,以后注意就是了。”平时,我在日常工作中,非常注重这些细节,细心地呵护幼儿,保护他们的自尊

三、在了解孩子们的基础上,进行个别的关注和帮助

对进餐慢、挑食的幼儿,在日常生活中,我会多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,让幼儿从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到良好的发展。例如我发现了琪琪特别不爱吃蔬菜,每次吃完饭后盘子里剩下许多蔬菜,而且每次都是很无奈地看着我,她胆子非常小,如果你多说几句她就哭了,我从家长那里了解到她在家里也是这样。但是为了孩子的健康,我决定帮助她解决这个难题。于是,我和班上的老师进行了协商,在吃

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