根据《广州市教育局关于开展中小学思政课与党史学习融合教育成果

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根据《广州市教育局关于开展中小学思政课与党史学

习融合教育成果

“蒙以养正，圣功也。”是说青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。中小学阶段是人生观、价值观形成的启蒙阶段。应从小引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，打牢思想基础，时刻把党、祖国、人民装在心中。从小树立把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起的思想意识。学习历史能让学生更好的走向未来。小学品德与社会课和中学思想政治课程是中小学落实立德树人根本任务的关键课程，不可替代。思政课教师要肩负起新时代教师历史使命，将党史学习教育有效融入中小学思政品社课教学中，从而将党史学习教育与立德树人根本任务有效结合起来。

“欲人勿疑，必先自信”教师认识要到位。试问思政课教师本身都不信，怎么能让学生信？办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。我们党历来高度重视思政课建设。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党对思政课建设都作出过重要部署。新民主主义革命时期，我们党在列宁小学开设“社会工作”课程，在解放区的小学、陕甘宁边区的中学开设“政治常识”课程。新中国成立后，我们党就把“中国革命常识”、“共同纲领”列入中学教学计划。党中央对教育工作高度重视，对思想政治工作、意识形态工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会


主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。所以，我们应该有信心办好思政课。

“道在日新，新者生机也”做法要创新。首先观念要新。将党史内容融入思政课教学内容，扎实推进新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进寝室、进网络，入脑入心，努力用社会主义核心价值观凝神“补钙”，推动思政课向“灵魂课程”提升。围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史充实思政课教材内容，紧扣“学思践悟”四个环节，精准化推进“四史”学习教育。增强教材内容生动鲜活，针对性、可读性、实效性。其次活动要新。可以定期组织学生到革命先烈纪念馆、红色教育基地等开办思政实践课，引导学生知史爱党、知史爱国，不断增强听党话、感党恩、跟党走的思想自觉、政治自觉、行动自觉。也可以通过开展“我的中国梦”系列主题教育，开设“战‘疫’系列思政课”，组织观看爱国主义教育影片，广泛开展“缅怀先烈，践行核心价值观”主题班会、“红色旋律，筑梦青春”赛歌会、“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛等，引导学生爱党爱国、立身做人、立志成才。还可以通过组织学生学习阅读反映党史重大事件、杰出人物的视频、文章，将主题教育活动与思政课教育教学、班团队活动、校园文化建设等相结合，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，传承红色基因，延续红色血脉。

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